５月１６日音楽集会１
ブラスバンド部が先日のマーチング フェスティバルで演奏した２曲を 披露してくれました。 ５月１５日６年算数２
引きつけます。最初は、今まで通り ○や△を使って立式をしました。 ５月１５日６年算数１
ちょっと難しい印象のある授業内容です。 ５月１４日３の１授業風景４
話し合っていました。 ５月１４日３の１授業風景３
式を立てて計算を行いました。 ５月１４日３の１授業風景２
計算式を考えました。 ５月１４日３の１授業風景１
行っていました。 ５月１４日３の２授業風景７
いい学習ができていました。 子供たちの発想は無限大です。 ５月１４日３の２授業風景６
５月１４日３の２授業風景５
５月１４日３の２授業風景４
作っていきます。色も付けられるようです。 ボンドでくっつくこともできるようです。 ５月１４日３の２授業風景３
発見します。素材のことがよく分かりますね。 ５月１４日３の２授業風景２
わたを触ってみてたり、形をかえてみたり、 いろいろなことをはじめていました。 ５月１４日３の２授業風景１
ふわふわしたものを使って、友達を 作るのでしょうか。まずは、先生の話を しっかり聞きます。 ５月１４日ブラスバンド部２
１６日の集会では全校のみんなにブラスバンド部の 勇姿を見て、演奏を聞いてもらいます。 ５月１４日ブラスバンド部１
いよいよスタートしました。沿道にはたくさんの 方が声援をや手拍子を送ってくれていました。 みんなそれに応えようと頑張っていました。 ５月１３日５６年運動会練習７
この組体操では心技体、全てを学習していきますが、 特に「心」が大きく育っていくとこの時間を 通して感じました。５，６年生がんばれ！ ５月１３日５６年運動会練習６
ました。油断や気持ちが緩んでいると けがにつながってしまいます。 だからこそ、みんな真剣で、すごく パワーを感じます。 ５月１３日５６年運動会練習５
真剣に気持ちを込めて見ていた証拠です。 組体操に取り組む仲間ですもんね。 ５月１３日５６年運動会練習４
真剣に演技に取り組み、真剣にその演技を 見つめる姿に感動しました。 |
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