（保護者の皆様のお手伝いもありがとうございました！）

（力を込めて、えいっ！）

（校庭ではソフトボール投げをしています。今日は、いい天気）

（立ち幅跳び！そーれっ！）

（長座体前屈です！ぐぅーっと体を前に！）

（上体起こし！がんばって！）

（そのうち5種目を一斉に計測します。これは反復横跳び！がんばってる5年生を2年生が応援します）

（小学生の体力テストは全部で8種目。上体起こし、長座体前屈、立ち幅跳び、反復横跳び、ソフトボール投げ、50m走、シャトルラン、握力です）

今日から3日間に分けて体力テストが行われます。今日はまず5年生と2年生がペアをつくって各種目を回ります。
校長

（最後にタブレットで振り返りを共有しましょう）

（「では、日本の政治の主役は誰ですか？」と先生が質問します・・「国民！」。そのとおりだね。関係図の真ん中には国民がいます）

（国会、内閣、裁判所それぞれがお互いにチェックしながら機能しているんだね）

（さて、今日のテーマは「三権分立」です）

（三審制や裁判員制度について復習しています）

「憲法とわたしたちの暮らし」の学習です。まずは「裁判所」について学んだ、前の時間の振り返りを確認しています。
校長

（自分ならこんな見出しにします！を発表しよう）

（今日は教科書に載っている記事の見出しを予想しています）

（新聞は、見出し、リード文、本文、そしてそれを補う写真や図表から構成されています）

（新聞には、読者の気持ちを記事に引き付ける工夫、限られたスペースの中で出来事を正確に伝える工夫が見られます）

「新聞を読もう」という学習です。新聞のもつ特長を考えながら、情報を発信する側の工夫を理解していきます。
校長