本日、全国の小中学校で「全国学力・学習状況調査」が行われました。
３年生は、１時間目「国語」と２時間目「数学」にそれぞれ取り組みました。
写真は、３年１組の様子です。

同じ時間、２年１組の理科の授業では、「植物と動物のつくりを観察して共通点や相違点を見いだす」ことをねらいに、理科室にて実験を行いました。
三澤先生の指示の後、生徒たちは、それぞれの細胞を顕微鏡で観察し、気づいたことをワークシートにまとめたり、学習班やクラス内で発表し合っていました。

２時間目２年２組での社会の授業では、日本国内における地方別の人口分布を例に、地理的分野における学習ポイントの確認を行いました。
生徒たちは、学び得た知識をいかにして活用していくか、思考力判断力表現力が求められると同時に、主体的な学びの大切さについても、それぞれが感じ取っていました。

八王子市の地図を使った授業を行っています。地図には様々な記号が使われていますので、それをもとに、何がどこにあるか見つけながら、八王子市の特徴を探る授業です。グループごとに地図を広げて探しています。

本日は、全学年で身体計測を実施。
３時間目は、３年生が体育館とくわの実ホールでそれぞれ計測しました。
写真は、体育館での視力測定の様子です。

放課後は、今年度最初の専門委員会です。
各委員会ごとに委員長や副委員長などの三役決めの後、各委員会・各学年ごとに活動方針など、取組内容の確認を行いました。
写真１枚目は、保健委員会にて活動方針を協議する３年生の様子。
写真２枚目は、２年生学級委員会の様子。来月の校外学習に向けて、打ち合わせに熱が入ります。

６時間目。３年１組の国語の授業では、随筆「立ってくる春」の読み合わせに続き、清水成美先生と生徒とが双方向で文中にある単語の確認を行いながら、ところどころにある「？」と思うような表現について、生徒各自が考えたことを隣の席同士で発表し合うアウトプット活動を行いました。この発表を通して、主体的な学びが日に日に醸成されていきます。

５時間目。３年２組の社会の授業では、「大正時代の日本」について、森田先生による解説の後、当時の政治や経済の状況からどのような社会だったかを、各種資料を用いながら生徒各自が調べ学び得たことを個別に発表しました。今年度の学習活動最大の目玉であるアウトプット活動が活発に行われています。

１年生の理科の授業の最初は、春の花の観察です。今花壇できれいに咲いている菜の花を観察のために摘んでいます。急に暖かく（というよりも暑く）なって、いろいろな草花が一気に開花しています。

１年生の英語の時間の様子です。英語の授業では、友だち同士のコミュニケーション活動が大事です。ということで、今日は日本語なのですが、隣同士でテーマに従ってのコミュニケーションの練習をしています。

１年生の授業が本格的に始まっていますが、授業の最初の時間は、教科の勉強の仕方や注意事項などのガイダンスです。先生の自己紹介では、ご自宅で飼われている犬の話が出ていました。

正門脇にボタン桜が植わっているのですが、これは少し遅咲きの木です。１５日に一気に咲いていますが、今日の強風でどうなってしまうでしょうか。

今年は、入学式にソメイヨシノがほぼ満開になり、その後の強風にも耐えて、今正門横の桜が何とか咲いているところです。今朝見たら少し葉桜に近くなってきました。一方、南校舎前の花壇の菜の花もまだきれいに咲いています。ゴールデンウィークに向けて、気温も上がり、動植物が一斉に活動を始めています。

朝から気温が上昇し、２５度を記録している八王子。
３時間目、強い日差しが照り付ける中、３年３組の体育の授業では、５０ｍ走の測定が行われています。ここでの記録は、１か月半後の体育大会での出場種目を決める際の資料となります。取り組む生徒たちの目は、皆真剣そのものです。

部活動紹介の後、１年生の代表に鉢植えが贈呈されました。各クラスで大事に育ててください。

生徒会の紹介の後は、六中の部活動の紹介が行われました。各部活動とも上級生がく工夫して紹介していました。部活動は、必ずやらなくてはいけないものではありません。また、今年から地域での活動も部活動と同様の活動として生徒の実績になります。よく考えて入部しましょう。

今日の５、６校時は、生徒会主催の新入生歓迎会です。ここでは、生徒会の説明や委員会の説明、そして第２部として、六中の部活動の紹介があります。
新入生にとっては、いずれも中学校ならではの活動で、楽しみにしている人も多いと思います。
第１部の生徒会役員会や専門委員会の説明では、生徒会長や昨年度後期の委員長からどのようなことに取り組んだのか、そんな人に委員会に入ってもらいたいのかという説明がありました。

本日より１年生での教科授業が開始されました。
どのクラスもオリエンテーション的な様子でしたが、教科ごとに特徴ある取組を行っています。写真１枚目は１組理科。新規採用の穴澤先生による自己紹介から始まっています。２枚目は２組国語。今年度１年生の国語は、新規採用の上條先生とベテランの大越谷先生によるチームティーチング形式で行われています。３枚目は３組数学。少人数授業の前段階のチームティーチング形式での学年主任の小川先生と講師の熊谷先生による授業。小川先生の数学に対する熱い思いが語られています。
月曜日の入学式からはや５日。１年生の中には疲れた表情を見せる生徒もいます。慣れない環境の中、よく１週間頑張りました。週末はゆっくり休んで、来週からの学校生活に備えましょう。

３時間目の３年生の授業。
１組の理科の授業では、「遺伝」について、どういったものが当てはまるか佐藤先生からの発問に対し、多くの生徒から積極的に発言が出るなど大いに盛り上がっています。
２組の国語の授業では、詩「春に」について清水先生の朗読の後、生徒による朗読を班ごとに実施。「この気持ちは何だろう」のフレーズに続いて、情感のこもった朗読をする度に、クラス中から拍手が送られました。
３組の英語の授業では、少人数授業の前段階として、この１年で学習することについてのオリエンテーションに続いて、ALTの先生に向けてのインタビュー作成を、大貫先生と講師の平尾先生とのTTで実施しました。

義務教育最終学年となった３年生。これからの１日１日を大切に過ごしましょう。

２年生は、３時間目の総合の時間に、５月１７日の鎌倉校外学習に向けてのクラス内オリエンテーションを行っています。事前学習に際し、chromebookで調べながら、誰がどの項目を調べるのかを決めています。写真１枚目は１組、２枚目は２組、３枚目は３組の様子です。