学習端末で、はちおうじっ子ミニマムの確認しました。
端末を戻し次の活動です。
２０個の質問して、お題の物を当てる活動をしていきます。

時代区分の確認をしています。
今、何世紀かを相談しています。

アルファベットを書く練習をしています。
今日は小文字の練習です。

練習問題の答え合わせをしています。

正負の数の第１節のまとめの問題を解いています。
終わったら、問題集に取り組むよう指示が出ています。

英文を聞きながら、ワークシートの空欄を埋めました。
各自で答え合わせをしています。

校歌の学習です。
楽譜に歌詞を書き込んでいきます。

補色残像の説明を聞いています。
この後、実験をしていきます。

動物と植物の細胞の違いについて学習していきます。
細胞の各部分の名称を確認しています。

「タオル」の続きです。
学習端末で先生から課題が送られてきます。

情報化社会について学習しています。
便利さや気を付けなければならないことを挙げています。

英単語ビンゴが終わりました。
すらすら英会話をしています。

今日のメニュー
鰆の甘辛竜田揚げ、五目きんぴら、春のすまし汁、赤米ごはん、果物、牛乳　です。

こちらも、ワークシートに取り組んでいます。
終わらない場合は、宿題とのことです。

ワークシートに取り組んでいます。
接続詞「when」の学習です。

木彫時計の図案を考えています。
学習端末で検索して、構想を練っています。

行進の練習をしています。
笑顔で活動しています。

これまでの授業で取り組んだワークシートが返却されました。
ワークシートを綴るファイルも配られました。

地球儀が各班に配られました。
緯線、経線の説明動画を視聴しています。l

グローバル化について資料をもとに話し合っています。
課題は、「グローバル化に慎重な人がいるか」です。