等式の変形の学習です。
友達と教え合っています。

人権について学習しています。
９つの事柄について、あって良いかを意見交換しています。

「私」の続きです。
登場人物について話し合っています。

資料から得た根拠をもとに意見文を書く学習です。
意見文の話題を決めています。

ｂｅ動詞の疑問文の学習です。
挿絵を見て、疑問文を答えていきます。

文字式の図形への利用と言う学習です。
面積や体積を文字式で表していきます。

教科書の挿絵を見ながら、英文を聞いています。
内容を聞き取っています。

今日のメニュー
ポークビーンズ、わかめサラダ、食パン、いちごジャム、牛乳　です。

こちらも、ワークシートで書く練習をしています。
友達と相談しながら進めています。

ワークシートで書く練習をしています。

ｂｅ動詞の疑問文の学習です。
答え方も練習しています。

正負の数の乗法の演習をしています。
「完璧にしよう」が今日のめあてです。

除法の考え方を学習しています。
まとめを自分の言葉で書いています。

計算演習プリントが終わりました。
頭の体操問題を解いています。

透視図を使った平面構成と言う作品づくりです。
前回の透視図の基本的な描き方を使って、練習していきます。

「新聞に投書を書く」と言う単元です。
今日は各自の課題を設定します。
まず、ワークシートを使って書くことを整理していきます。

日本の自然災害について学習していきます。
我が国最大の災害について確認しています。

「私」の続きです。
班で、登場人物の性格や考え方について、意見交換をしています。

英単語ビンゴをしています。
テンポよく確認が進んでいます。

部活動の予算配分を題材に学習しています。
グループ内で折衝をしているようです。