作文を書いています。
題は、「中学生になって」です。

各学年で保護者サポーターの方々にお手伝いいただいています。
順調に検査が進んでいます。

2年生の視力検査の様子です。

3年生も視力検査をしています。
順番を待つ間は、読書をします。

多くの保護者サポーターさんにお手伝いいただいています。
朝早くからありがとうございます。

各学級で視力検査をしています。

係分担が終わりました。
希望が重複し、自主的に譲ってくれた生徒もいたようです。
担任から、譲り合いの大切さについて話がありました。

係分担をしています。
立候補で決めています。

学校生活の注意事項の確認が終わりました。
委員会・係のアンケートを行います。
来週、分担を決めるようです。

自己紹介が終わりました。
生徒に求められて、担任が自己紹介を始めました。

自己紹介をしています。
一人１分で行っています。

自己紹介をしています。
質問も受けます。

面談以外の生徒は、作文を書いています。
題は、「三年生になって」です。
どんな抱負が書かれるか楽しみです。

教育相談として個人面談をしています。
来週にかけて、一人ひとりずつ面談をしていきます。

委員会・係のアンケートを行っています。
アンケート用紙に記入中です。

班の話し合いが終わりました。
委員会・係の説明をしています。
この後、分担を決めていきます。

班で話し合いをしています。
班の目標を決めました。

委員会・係の分担を決めます。
どの委員会・係にするか各自で考えています。

もうすぐ授業が終わります。
理科の復習をしていました。
明日、理科もテストもあります。

社会の復習をしています。
明日のテストに備えているようです。