（「では、日本の政治の主役は誰ですか？」と先生が質問します・・「国民！」。そのとおりだね。関係図の真ん中には国民がいます）

（国会、内閣、裁判所それぞれがお互いにチェックしながら機能しているんだね）

（さて、今日のテーマは「三権分立」です）

（三審制や裁判員制度について復習しています）

「憲法とわたしたちの暮らし」の学習です。まずは「裁判所」について学んだ、前の時間の振り返りを確認しています。
校長

（自分ならこんな見出しにします！を発表しよう）

（今日は教科書に載っている記事の見出しを予想しています）

（新聞は、見出し、リード文、本文、そしてそれを補う写真や図表から構成されています）

（新聞には、読者の気持ちを記事に引き付ける工夫、限られたスペースの中で出来事を正確に伝える工夫が見られます）

「新聞を読もう」という学習です。新聞のもつ特長を考えながら、情報を発信する側の工夫を理解していきます。
校長

各委員会の委員長が集まって行う改善会議。
今日は11/1に予定している周年記念集会に向けて話し合いました。そしてスローガンが決まりました(*^^)v
『小宮小に50周年分の笑顔を咲かせよう』
ステキなスローガンです♪このスローガンを受けて、今年１年各委員会で「笑顔を咲かせる」活動に取り組むことになりますね！

（喜んでもらえるといいね）

（誰に渡すのかはまだ内緒です）

（色鉛筆できれいに仕上げています）

1年生がてるてる坊主を作っています。かわいいてるてる坊主が机の上に並んでいます。どうやらメッセージカードも書いています。
校長

（そして、なぜ神様はすべての斧を木こりにくださったのだろうか）

（なぜ木こりは、金の斧も銀の斧も自分のものではないと言えたのだろうか）

（まず、正直ってどういうことだろうか）

（正直な木こりの気持ちと神様の行動から考えます）

「金のおの」というお話です。みんな知っている童話が教材になっています。「正直であること」が大切なのは、なぜだろう？
校長