護憲運動と政党内閣の成立についてまとめています。

情報の選び方について学習しています。
百科事典を使っている生徒もいます。

合唱コンクールの候補曲を聴いています。
真剣にメモを取りながら聴いています。

白熱電球の明るさに関する問題を解いています。
ちょっと苦戦しているようです。

仏像について学習しています。
修学旅行の事前学習も兼ねています。

体内の不要な物質の処理の仕組みについて学習しています。
肝臓の仕組みをまとめています。

江戸時代の身分制度の下での暮らしについて学習しています。
百姓や町人の暮らしについて確認しました。

学年練習をしています。
全員リレーで歓声があがっています。

英文を聞きながら文中の空欄を埋めています。
答え合わせが始まりました。

「私」の続きです。
登場人物の行動について読み取ったことを発表しています。
質疑では、内容を掘り下げた質問が出ていました。

こちらも、学習端末を使っています。
資料を集め、比較して分析していきます。
今日は、分析結果を文章の構成メモとして作成していきます。

世界のさまざまな気候について学習しています。
学習端末に送られた写真を見て、服装の特徴をまとめています。

こちらでは、３つ以上の数の乗除について学習しています。

正負の数の除法の練習問題を解いています。
小数や分数が混じった式です。

同じ数の積について学習しています。
指数の説明を聞いています。

学校司書さんの説明を聞いています。
ネットで正しい情報を得る方法について学習しています。

英単語ビンゴをしています。
動詞と形容詞で発音が変わる単語があることが話題になっていました。

楽しそうに練習しています。

１年生の練習の様子です。

騎馬づくりは慣れてきました。