３年生の図工では、絵の具と筆の使い方に習熟しながらファンタジーの海の世界を描く「深海大冒険」に取り組んでいます。想像力を広げるために、生き物や自然の美しい造形を見て、楽しい下描き（潜水艦になるそうです）がどんどん進んでいきます。

学校東側の遊歩道はこの地域自慢のサトザクラの名所。しかし、約40年間経って、樹木の痛みも進み大風の跡は枝が落ちるなど危険な状態が起きていました。通行者、子どもたちの安全を考え、市の道路課とも相談し整備をしていだきました。美しい景観をみんなの努力で後世に伝えていきます。

　4年生の理科は「天気と気温」。天候が安定し、次第に気温が高くなっていくこの時期に最適な内容です。この日の授業では、5月4日の時刻毎の気温の変化を折れ線グラフに表しました。自分たちの実感を予想や仮説として立て、実際に記録をグラフ化していくと…。「なんか算数みたい」「算数的理科だ」。子供たちはちゃんと気づいていました。ちなみに、4年生の算数には「グラフや表を使って調べよう」という単元があり、二つの教科が補完し合って理解を高めていくんですね。

5年生の南小米プロジェクトは種籾を水に浸して芽だしする段階まで進んでいます。小さな一粒からまだ弱々しい芽と根がひょろひょろと出ているだけですが、ここがスタート。実りの秋につながるんですね。一人一人週末は家に持ち帰るなどして、観察しています。

この3月まで南大沢小学校で毎日お世話になった先生方とのお別れの会、離任式を行いました。用務主事さん、先生方、副校長先生…たった一か月なのにとっても懐かしいのはなんででしょう。子供たちはお一人お一人との思い出を振り返り、素敵な作文を呼んでいました。去られる先生方からは、まだみんなが気づいていないような南大沢小学校の素敵なところをたくさん教えていただきました。最後にみんなで歌った校歌、とても美しく響きました。去られる先生方、新しい場所で健康に気を付けて、ますますのご活躍をお祈りしております。南大沢小学校もますますがんばります！

今朝の生活朝会は今月の生活目標｢みんなと外で仲良く遊びましょう｣について、担当の先生からお話がありました。ウサギのぬいぐるみを使った人形寸劇に子どもたちは釘付け、季候のいい５月、思い切って友達を誘って外遊びをしよう、という目標が伝わりました。また、それに引き続き、生活指導主任から交通安全、信号気のない横断歩道の渡り方についての話がありました。こちらはアニメーションを活用したプレゼンだったので子どもたちの印象にもしっかり残りました。ぜひ、ご家庭でも話し合ってみて下さい。

「大規模災害に備えた警戒宣言」発令時の児童の引き渡し訓練を実施しました。午前中から降り続く雨足が強まるあいにくのコンディションでしたが、たくさんの保護者の皆様にも集まっていただき、スムーズな引き渡しを実施することができました。今回の訓練は南大沢中学校、柏木小学校との合同実施ということで、時間帯をずらしながら、中学生の兄弟姉妹を先に引き取り小学校へ向かう、という実践的な内容となり、保護者の皆様にはかなりの時間を割いて参加していただく形となりました。改めてご協力ありがとうございました。体育館では１番乗りした６年生が整然と整列し、荷物を右側に、外靴は裏が床につかないように横置きにする、など言われなくても考えた行動ができていたので、後に続く学年は先生たちが細かい指示を出さなくても、６年生に倣って適切な集合姿勢が取れるようになっていました。南大沢小学校の目指す縦のつながりが発揮された場面となりました。（訓練での講話内容は「校長室より」を参照。）

大規模災害に備えた警戒宣言時の児童引き渡し訓練　講話

　日本は、災害大国だといわれています。4月の避難訓練でもお話したように、１年間に１０００回を超える地震が起こっています。今日の訓練で想定している「警戒宣言」とは、「2〜3日以内にマグニチュード8程度の大地震（東海地震）が発生することが予想される」という警告で、そうなると内閣総理大臣から「大規模な地震の発生に備えて、安全の確保や準備を行ってください」という指示が出されることになっています。また最近では、地震以外にも、地球温暖化の影響もあって、季節を問わず台風や低気圧の接近に伴って、大雨や強風、洪水といった風水害も発生しています。特に風水害の場合は、気象予報を参考に、あらかじめ嵐の発生が予想できることもあります。
　そんな時、学校では、授業をやめて、帰りの支度をして、お家の人に迎えに来てもらうようにすることがあります。今回は大きな地震が予想される、もしくはすでに発生した、という想定での訓練です。不安でパニックになりそうなときにも、あわてずに安全に、皆さんがお家の人に会って一緒に帰れるようにする大切な練習です。南大沢中学校に兄弟がいる人は、年上の家族から順番に引き渡しを行うので、本当に災害が起こった時にはかなり長い時間、学校で待ってもらうことになるかもしれません。でも、この南大沢小学校の校舎や体育館は、台風や地震にも耐える丈夫な構造をしているので、安心してください。
それでは皆さんのお家の方へお話をします。
　保護者の皆様、本日はご多用の中、引き渡し訓練にご参加いただき、ありがとうございます。先程、子どもたちにも話したように、「災害時における警戒宣言」が出されたときには、原則として子どもたちは学校で待機させ、保護者引き渡しによる下校となります。
学校からは、様々な手段でご連絡をいたしますが、災害時には、ニュースやインターネット等で正しい情報を集め、ご家族の安全を確保された後、引き取り人としてご登録いただいた方にお子様を学校に引き取りに来てくださいますようお願いします。万が一、交通機関などが止まり、どなたも迎えに来られない場合は、学校が責任をもってお子様をお預かりしますので、どうぞご安心ください。
　さて、今日は大変お忙しい平日にこのような形で訓練に参加していただきました。貴重な機会ですので、ぜひ各ご家庭の防災意識を高めるチャンスにしてください。
１　今日の設定を振り返りながら、自宅までの危険個所、回避ルートを確認してください。
２　家庭の防災対策、食料品の備蓄などを確認してください。
３　東京防災のマイタイムライン…どんな時にいつ、どこでだれと落ち合うのか、携帯電話が使えないことも想定して、しっかり確認をしてください。
まだ計画段階ですが、10月頃に地域の南大沢自主防災が規模の大きな訓練を予定しています。ぜひ関心を高め、積極的にご参加いただければと思います。よろしくお願いします。

５月に入りました。最初の水曜日、ということで初日におはコミがありました。曇り空でしたが雨には降られず、学校の門の周りでは、子どもたち、教職員の元気な挨拶の声が響き、道行く人もつい笑顔が生まれていました。

掃除の時間。教室、そして出張場所の清掃に一生懸命取り組んでいます。中でも２年生はお隣の１年生のお手本になるような協力ぶり。声を掛け合って、重たい机も運んでいました。机も教室も喜んでいますね。

１年生は帰り支度もずいぶん早くなってきました。お友達のロッカーを見て、忘れ物に気付いて声を掛け合うほど。この日は先週起きた、近隣の小学校の児童が知らない人に声を掛けられた、という事態を受けて、改めてイカノオスシの確認や安全な下校についての指導を行いました。みんな真剣な顔つきで聞いていました。

5年生は担任の先生が静岡移動教室の下見のために留守。でも、一人一人が高学年としての自覚をもって頑張っています。図工の授業では、コンテと消しゴムを使って世界に一つだけの幻想的な花を描く作品作り。人工チョークのコンテはこれまでも扱ったことがある画材でしたが、今回は指、手のひら、ネットなど体や身近なものを活用して画用紙に体当たりでぶつかっていく様子がありました。「わ！真っ黒！」「気持ちいい！」みんなきやーキャー言いながらもやがて目の前に広がる幻想的な世界に魅了されて集中力を高めていました。写真は授業の前半ですが、後半には全く違った作品が生まれていました。

　　２５日
　・グリンピースごはん
　・ししゃものカレー焼き
　・肉じゃが
　・彩り和え
　・果物（清見オレンジ）
　・牛乳
　〜昨日、２年生に鞘むきをしていただいたグリンピースを
　使用して、グリンピースごはんを作りました。鮮度がよい
　旬のグリンピースは香りもよく甘くて美味しかったです。

　　２４日
　・かてめし
　・白身魚の桑都焼き
　・ピリリ漬け
　・絹のお吸い物
　・牛乳
　〜今日は桑都御膳を作りました！

　　　　２２日　　　　　　　　　　　　　　２３日
　・たけのこごはん　　　　　　　　・カレーライス
　・ちくわの石垣揚げ　　　　　　　・野菜のピクルス
　・わかめのすまし汁　　　　　　　・フルーツヨーグルト
　・香りキャベツ　　　　　　　　　・牛乳
　・牛乳

４月も終盤。学校にもすっかり慣れてきた１年生。この日は２年生の案内で学校探検に出かけました。探検ポイントには色つきシールが用意してあり、全部クリアできるか、楽しみながら、校内の部屋を探検していきました。２年生はこの日のために一生懸命練習し、カッコいいお兄さん、お姉さんになれました。

令和6年度の委員会活動がスタートしました。４年生の一部、５年生、６年生は代表委員会、放送委員会、体育委員会、集会委員会の4団体に分かれ、それぞれ今よりもっといい学校作りに向けて主体的に活動していきます。上級生のそうした姿を間近で見て憧れ、次は自分たちの番！と自覚を深めることが、こうした学校自治活動の大きな狙いです。堂々と活動紹介や要望募集の発表をした上級生達、立派でした。

6年生は担任が移動教室の実地踏査（下見）の為、昨日と今日の二日間不在となりました。1年生のお世話や委員会の常時活動、クラブ活動など、学校のリーダーとして期待される動きがたくさんある中、授業もしっかり頑張っています。書写の授業では、「湖」の字。配置、縦角横角の太さなど、基本を踏まえて取り組んでいました。

２年生は食育の一環として栄養士の先生に食材の特徴や栄養について教えていただきながら、明日の給食で出されるグリーンピースご飯用の食材の準備をしました。清潔な環境に気をつけながら、初めて見る大きなさやに入った艶やかなグリーンピースにびっくり、そしてにっこり。手と目と鼻と、そして明日には口でも、食材を体感できますね。ちょっと苦手な子供も、きっとおいしく感じることでしょう。

3年生は総合的な学習の時間、ESDの一環として｢大地の力〜土作り｣にチャレンジしています。ゴミ減量課、生ゴミリサイクルリーダーの皆さんのご協力を受け、給食の野菜くずなどを堆肥に変える取組を行います。まずは仕組みをしっかり勉強。そしてダンボールの中の基材(竹の粉砕くず、籾殻燻炭)に野菜くずを混ぜ込んでいく作業に挑戦。6月半ばには堆肥が出来そうです。