自己紹介をしています。
質問も受けます。

面談以外の生徒は、作文を書いています。
題は、「三年生になって」です。
どんな抱負が書かれるか楽しみです。

教育相談として個人面談をしています。
来週にかけて、一人ひとりずつ面談をしていきます。

委員会・係のアンケートを行っています。
アンケート用紙に記入中です。

班の話し合いが終わりました。
委員会・係の説明をしています。
この後、分担を決めていきます。

班で話し合いをしています。
班の目標を決めました。

委員会・係の分担を決めます。
どの委員会・係にするか各自で考えています。

もうすぐ授業が終わります。
理科の復習をしていました。
明日、理科もテストもあります。

社会の復習をしています。
明日のテストに備えているようです。

新入生のしおりや雑巾を回収しました。
明日は、校内巡りや自己紹介があります。

新入生のしおりに目標を記入しました。
この後、座席移動をします。

新入生のしおりで、職員室入室の際の注意事項を確認しています。

１冊ずつ、丁寧に記名しています。

分担して教科書を運んでいます。
全クラス、教科書配布が終わりました。

クラスで配布方法が異なります。
どの方法が効率的かな？

乱丁・落丁を確認しています。

教科書を配布しています。
２年生は９冊です。

自己紹介カードを作成しています。
終わった生徒は、歓談しています。

１５冊の教科書に記名しています。
悪天候のため、今日は持ち帰らずロッカーに整頓して入れます。

教科書配布の準備をしています。
自己紹介カードも作成していきます。