2月21日4の2授業風景1

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保健の授業です。思春期における体や心の
変化や働きについて、丁寧に学ぶ授業でした。
担任だけでなく、養護教諭からも話が
ありました。

2月19日5年もみすり見学5

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途中、精米機が故障してしまって、
全て精米はできませんでしたが、
玄米と白米の違いはよく分かったようです。
さあ、自分たちのお米をどうするのか。
1組さん、2組さん、しっかり考えて
みてくださいね。

2月19日5年もみすり見学4

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今回は精米機ももってきてくれました。
さっそく、玄米をいれてみると、
真っ白い精米が出てきます。
色の違いに子どもたちも驚いて
いました。

2月19日5年もみすり見学3

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もみがらは外に吹き飛ばされます。
もみすり終えて、玄米を集めました。

2月19日5年もみすり見学2

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もみすり機にもみ米(もみがらが
ついたままのお米)を入れて、スイッチを
入れると、機械がもみがらをとってくれて、
玄米が出てくるのです。

2月19日5年もみすり見学1

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自分たちで稲刈りをして収穫したお米を
手作業で脱穀をしました。すると、もみがらの
ついたままの状態となります。
今日は地域の養蚕農家の方が、もみすり機を
もってきてくれて、もみすりを身近かで
見ることができました。

2月16日ゲーム集会2

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学年ごと50秒で大きな紙に
動物園の絵を描いていきます。
1年生から順番に6年生まで。
楽しい動物園の絵が完成しました。
お絵かきゲーム、面白かったです。

2月16日ゲーム集会1

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今朝は集会委員主催のゲーム集会です。
今回は縦割り班ごとに動物園の絵を
完成させていきます。

2月16日2年おもちゃランド3

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遊ぶ方を説明して、楽しく遊んで
もらおうという気持ちがよく分かりました。
みんな楽しんでいました。もっとこうしたいと
思うこともあったかもしれませんが、
こうやってお店を開けたことが
素晴らしいことです。自分で考えたことを
次に生かしていけるといいなと思います。

2月16日2年おもちゃランド2

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遊び方を考えて、楽しく遊べるように
工夫していました。

2月16日2年おもちゃランド1

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2年生は生活科で身近なものを使って
自分で動くおもちゃを作っていました。
友達同士で相談し、もっと動くように
するにはどうするか、楽しく遊ぶには
どうするのか、工夫をしておもちゃ作りを
行ってきました。今日は、2組さんの
おもちゃで、1組さんが遊ぶ日です。

2月16日2の2授業風景3

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たくさんの子が自分の考えを
発表していて立派でした。
今までの自分について振り返って
みました。正直にしてよかったなと
思うことがたくさんあったようです。

2月16日2の2授業風景2

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物語に沿って、主人公の気持ちについて
じっくり考えました。時に友達とも
相談をして考えを広げていきました。

2月16日2の2授業風景1

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道徳の授業です。今日はみんなで
「正直」についてじっくり考えました。
まずは先生が読む物語をじっくり聞き
ました。

2月15日4年授業風景6

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お年寄りのことが、少しでも理解できた
かもしれません。もしかしたら、ハテナと
思うこともあったかもしれません。
みんなが住みやすい街にするためには、
今の自分たちでできることはないでしょうか。
これを機会に、じっくり考えてほしいです。

2月15日4年授業風景5

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押す役目も子どもたちがやってみました。
段差のところで苦労している場面も
見られました。

2月15日4年授業風景4

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マットを段差に見立てて、乗り越えようと
します。少しの段差でも乗り越えることが
できません。ボランティアの方に押して
もらって、ようやく乗り越えることが
できました。

2月15日4年授業風景3

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車椅子体験では、たくさんの車椅子を
用意してくださり、全員が乗る体験が
できました。

2月15日4年授業風景2

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今回は車椅子体験と、認知症について
学ぶプログラムになっています。
認知症については、映像をもとに
いろいろ質問をしながら、丁寧に
教えてくれました。

2月15日4年授業風景1

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総合の学習です。今回は福祉をテーマに
地域のお年寄りのことを考えます。
高齢者あんしん相談センターの方を
中心に多くの方が集まってくれました。
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