たくさんの対応策があることが
よく分かりました。その中で、ハザード
マップがあります。学校の付近や
みんなが住む所もハザードマップに
含まれています。実際に授業でもマップを
見ました。一度じっくり自分の住む家は
どのハザードマップに含まれているのか
確かめておきたいですね。

教科書や資料集から津波に対する
対応策を調べていきます。友達とも
相談をしながらまとめていきます。

社会科の授業です。津波から街を守る
対策について調べる学習でした。
能登半島での大地震の時も津波が
発生し、甚大な被害が発生しました。

友達にいいところを書いた
カードを渡すと、みんなうれしそうです。
今日は、自分のいいところについて
考え、気付くことができました。

自分の一番いいところについても
考えました。友達のいいところも
考えました。

主人公の気持ちをじっくり考えます。
時には、友達とも話し合います。

道徳の授業です。前に集まって
先生の読む紙芝居を見ます。
みんな集中していますね。

最後はみんなで記念撮影。また、
滝山城跡に行って、戦国時代の
ことを考えてみるものいいですね。
それにしても、先生方、とっても
似合っています。

見事、滝山軍の勝利。みんなで勝どきを
あげました。

みんなで応援をし、合戦が繰り広げ
られます。甲冑もよくにあっています。

いよいよ合戦です。担任の先生方や、
代表の子たちも武士や農兵の役として
出演しました。

武士の皆さんが着けている甲冑は
手作りだそうです。とってもよくできて
います。驚きです。

最後に滝山軍と武田軍の寸劇を見せてくれました。
武田の武士の登場にはちょっと驚きました。
準備の間は武士とのおしゃべりタイムです。

滝山城や城主である北条氏照について
詳しく学ぶことができました。
みんな真剣に静かによく聞いていました。

今日は滝山城跡・自然と歴史を守る会の
皆さんがきてくれて、八王子の歴史についての
特別授業をおこないました。

最後は確かめです。実際に長さを
紙テープや１ｍものさし、３０ｃｍ
ものさしを使って、測りました。
予想と近い班もたくさんあって
驚きました。

１ｍの長さの感覚をつかんだ子どもたちは
次は、教室の黒板やモニター、ロッカーなどを
手を広げながら測って、それぞれの長さの
予想をたてました。長いものをあるので
班のみんなと協力して行いました。

１ｍものさしで、どうだったか確かめました。
およそ合っている子も多く、どのぐらいが
１ｍなのか確かめていました。

算数の長さの学習です。今日のめあては、
いろいろなものの長さを予想することです。
まずは、１ｍはどのぐらいなのか、
実際に手を広げて予想しました。

家庭科でお味噌汁とご飯の
調理をしました。私と副校長先生へ
もってきてくれました。
おいしくいただきました。
ありがとう。