こちらも、箱ひげ図を学習しています。
箱ひげ図を書く演習をしています。

箱ひげ図の学習をしています。
教科書の問いを解いています。

単元が終わり、振り返りアンケートに回答しています。
何が学べたか自己の変化を回答していきます。

百人一首をしています。
だいぶ速く札が取れるようになってきました。

本文の内容について問う問題を解いています。
長文読解の学習になります。

校歌の練習をしています。
よく声が出ています。

調べ学習の発表用スライドを作っています。
簡潔にまとめることも課題の一つです。

地域の方に運営していただいています。
ありがとうございます。

放課後カフェ開店です。
パンや飲み物も用意されています。
談笑やカードゲームを楽しんでいます。

百人一首をしています。
グループで順位を決めていきます。

栄養バランスのとれたお弁当を考えています。
資料で確認しながら、メニューを考えました。

アメリカ大陸の文明について確認しています。
ヨーロッパの進出による世界の変化をまとめていきます。

本文の内容を確認しました。
こちらも、本文に関する質問に答えていきます。

本文の内容についての質問に答えていきます。
今、問題を解いています。

ペアワークをしています。
教科書の音読を繰り返し行っています。

電気機器の安全な利用について学習しています。
延長コードの安全な使用方法について確認しています。

卒業式の練習をしています。
式の流れや所作を確認しています。

「Mt. Fuji」という単元です。
音読の練習をしています。

百人一首をしています。
上の句だけで取るのは難しいようです。

発表に向けてスライドづくりです。
日本各地の紹介をします。