Picture Diaryを書く活動をしています。
絵も交えながら書いていきます。

報告書を作成する学習です。
友達と交換して、読み合っています。

南アメリカ州の自然環境について学習しています。
アマゾン川にないものを予想しています。

地震の発生のしくみについて学習します。
地震による被害について、班で話し合いました。

経済に関する学習です。
グローバル化した経済と、日本経済のあり方についてまとめています。

直角三角形の合同条件を学習しました。
次回から証明になっていきます。

合同証明をしています。
直角三角形の証明です。

鑑賞の授業です。
作品を見て、「なんでこれが美術なの？」を伝えます。

女子も投げ技の練習をしています。

柔道の授業です。
投げ技の練習をしています。

ペアワークをしています。
不規則動詞の学習です。

中世の産業と交通について学習します。
飢饉が話題に出ています。
この後、どう展開するのでしょうか。

地震波の速さや到達時間を求めています。
ちょっと難しいようです。

今日のメニュー
いかのねぎ塩焼き、３色ナムル、ピリ辛肉じゃが、八王子産ミニトマト、ごはん、牛乳　です。

「遥か」の合唱練習をしています。

現在完了形の学習です。
問題を解いています。

エネルギーに関する学習をしています。
脱化石燃料が話題に出ていました。

「走れメロス」の学習です。
登場人物の設定を読み取っています。

「故郷」と言う教材での学習です。
班で協力して調べています。

ペアで活動中です。
不規則動詞の変化を出題し合っています。