2023年12月20日の給食
・どんどろけめし ・さわらの香り揚げ ・じゃぶ汁 ・ブロッこんぶ ・牛乳 です。 今日は、「和み献立〜郷土料理〜鳥取県」こんだてです。鳥取県は、海や山の幸に恵まれ、魚やカニ、くだものなどがたくさんとれます。今日は、そんな鳥取県の郷土料理をおいしくいただきましょう！ ６年生 小中交流会１
１９日（火）の６時間目に、６年生が南大沢中学校を訪問しました。
グループに分かれて、中学校の授業を体験しました。 どの教科にも頑張って取り組んでいました。 
2023年12月19日の給食
・ごまごはん ・つくね揚げ ・小松菜のみそ汁 ・じゃこサラダ ・牛乳 です。 小松菜は冬が旬の野菜です。江戸時代に現在の東京都江戸川区にある小松川の近くで栽培されていたことからこの名前がつきました。八王子市でもたくさん栽培されています。今日の給食で使ったのも八王子産です。 ◇お知らせ◇ こんだて予定表で「つくね焼きハンバーグ」とお知らせしていましたが、コンベクションオーブンの故障により「つくね揚げ」に変更となりました。 １−１ さつま芋のつる製リース
１−１廊下には素敵なリースが並んでいました。
畑で育てたさつま芋を収穫した際に、つるをきれいにして自分たちでリースの形に編みました。 １か月ほど乾燥させたリースの土台に、工夫して飾りをつけています。 どのリースもとっても可愛いですね！ 
５−２ 国語
元気よく発言していました。
６−１ 習字
集中して机に向かっている子がたくさんいました。
丁寧に書けたでしょうか？ 
４−２ 書き初め
大きな半紙に四苦八苦でしょうか。
みんな集中して静かに書いていました。 
２−２ 本の紹介
２−２廊下には、飛び出すカードがずらり。
本の紹介をしています。 みんなカラフルで力作です！ 読みたくなりますね。 
３−１ ４時間目 プチ国際交流？
道徳と英語を組み合わせた授業をしていました。
児童は積極的に話しかけていました。 
２学期クラス読み聞かせ ５・６年生 その２
2学期 クラス読み聞かせ その１
虎拳（とらけん）
お座敷遊びの一つで、じゃんけんのようなルールで勝負をきそいます。
虎に勝つのは槍、槍に勝つのはお母さん、お母さんに勝つのは虎です。 即興で教わった歌を歌いながら踊って、最後に虎拳です。 「勝ったぁ！」「負けたー！！」「あいこだ！」 とても盛り上がっていました。 きちんと正座をして聞く子がたくさんいて、芸妓さんから楽にしてねと声をかけていただいたり、ごあいさつも立派にできました。 八王子芸妓の皆さんありがとうございました。 
演奏体験
みんな勢いよく手を挙げて、丁寧に持ち方の指導をしてもらいます。 鼓は音が出なくて難しそうです。一人前になるまで３年ほどかかるそうです。 道具の説明
扇子は日本で発明された道具で、骨（扇子の骨組みの部分）を一つにとめているところを「かなめ」というそうです。「肝心かなめ」のかなめはこの部分からきているそうです。 次に三味線・太鼓・鼓（つづみ）・すりがねの説明がありました。 鼓に使われているのは馬の皮、太鼓に使われているのは牛の皮です。 すりがねの音を出すにはしゅもくという道具が必要で、このしゅもくには鹿の角が使われているそうです。 児童は動物の皮でできていることに驚いていました。 ３年生 笑顔と学びの体験活動プロジェクト
３年生の４時間目は「八王子芸妓について学ぼう」という学習に取り組みました。
八王子芸妓の皆さんをお迎えし、踊り・演奏・体験について学びました。 まずは来校された３名の芸妓さんより自己紹介があり、舞を披露していただきます。 
2023年12月18日の給食
・大豆ピラフ ・あじの香草パン粉焼き ・野菜スープ ・牛乳 です。 「あじの香草パン粉焼き」には、「バジル」と「パセリ」、ふたつのハーブを使っています。ハーブは国や使い方によって定義が異なるため、その種類は1万を超えるともいわれています。その中の使いやすい2種類を今日の給食で食べます。おいしくいただいてくださいね。 給食と昼休み
読み間違えを減らせるように、原稿を繰り返し読んで練習していました。 機器の操作もすっかり覚えています。 昼休みは、寒空の下でも元気いっぱいに校庭で遊ぶ児童がたくさんいます。 補修工事のため、うんてい・のぼり棒・すべり台が使えません。 ２−１ 体育
2023年12月15日の給食
・国産小麦のコッペパン ・チキンビーンズ ・ナッツサラダ ・牛乳 です。 今日は、北海道産小麦100%のコッペパンを食べます。国産の小麦は生産量が少なく、外国からの輸入に頼っています。その少ない国産小麦の多くが北海道産です。めったに出ない北海道産小麦のパンをじっくり味わってくださいね。 ６−２ 家庭科
２組は少し趣向を変えて、先生が出したお題についての「対話」をしながらお茶を楽しみました。
対話だから、論破するのが目的ではありません。 相手のことを判定するのはルール違反です。 相手が話している時に、割り込んで発言するのもルール違反ですよ。 はじめに先生から「No judge」というルールの説明を受けました。 先生がお題の書かれたカードをランダムに選びます。 【もしも自分が校長先生になったら何をする？】 男の子達が一斉に挙手します。 「はい！宿題をなくします！！」 後半は「カップラーメン」について対話をしました。 知らなかった情報や疑問に思っていたこと、たくさん考察できました。 
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