地域の１３箇所ものお店などのたんけんです。
はじめて子どもたちだけで行きます。みんなどきどき。
たんけんから戻った子どもたちはみんな笑顔。
すごい体験ができたようです。教室にもどってからは
班のみんなで「すてき」だったことを話し合いました。

２年生が町たんけんに行きました。いろいろな
お店にグループごとに出発しました。
たくさんの保護者の方が一緒に行ってくれました。
ご協力ありがとうございました。

５．６年生によるガイドでは恥ずかしそうに
しながらも、頑張って説明している姿が
多く見られました。

本日は展覧会保護者鑑賞日です。８時４５分の
開場から多くの保護者や地域の方がご来場されて
います。午前中は、5.6年生によるガイドも
随時行っています。１６時まで行っていますので、
多くの方のご来場を心待ちにしております。

みなさん、ぜひ、いろいろな作品があります。
平面作品、立体作品、共同作品。子どもたちの
思いは無限大です。どうぞ、見に来て下さい。
お待ちしております。

力作揃いで、みんなの作品を見るのも
大変です。あっという間に時間が過ぎていきます。

友だちの作品の良さを感じ取って、
メッセージカードに書いていきます。
じっくり作品を見て。

中学年の鑑賞の様子です。お互いに
作品の紹介をしあいました。

保護者の皆様も、地域の皆様も、子どもたち
思いのこもった作品をぜひ、見に来て下さい。

高学年にとっては展覧会は最後です。
自分の思いをしっかりと表現した作品が
できたことでしょう。

「すごい。」「上手だね。」と感想を
語り合っていて、しっとりとした時間が
流れていました。

高学年もペアクラスでお互いの作品を
紹介しあいます。さすが高学年、紹介の仕方も
上手ですね。

友だちの作品のいいところなど
感想をカードに書いてあげます。
最後は会場を暗くしてサプライズ。

自分の作品を一生懸命紹介しています。
お互いにじっくり作品を見ることができて
素敵です。

昨日から展覧会が始まっています。昨日と
今日は児童鑑賞日です。異学年でペアを組んで
お互いの作品を紹介しあいました。
今回は１の２と２の２のペアクラスです。

ｙとｘを使って式を導き出しました。
ｙ＝きまった数✕ｘを学習しました。
次時はグラフを書いていきます。

表をじっくり見て、気付いたことを出しあい、
決まった数に着目して考えていきます。

算数の比例の授業です。表から式を
導き出します。

先生方もみんなで協力して
作業を行っています。素敵なスペースが
できあがってきました。あす、立体作品を
搬入します。もうすぐ展覧会です。

放課後は先生方で、立体作品が搬入
できるように、展示場所を設営しました。