ＥＳＡＴ−Ｊの練習です。
指示された場面を伝え合っています。

練習時間はあと５分です。
動画に撮影していきます。

ダンスの練習をしています。
細かい点も確認していきます。

飛び出すメッセージカードづくりです。
会話を楽しみながら作業をしています。

物流の学習で、大型商業施設が記された地図を見ています。
地図を見て気付くことをあげています。

オセアニア州の学習です。
オーストラリアの小学校では、第二言語を学んでいます。
日本語が多いとのことです。

「四季の詩」の「春」について確認しています。
蝶が海峡を渡ることを詠った詩です。

iPadから送信

英単語ビンゴが終わりました。
すらすら英会話が始まります。

来週の発表会に向けて、練習していきます。

ダンスの練習です。
繰り返し練習しています。

地域紛争について学習しています。
難民問題や紛争の背景などについてまとめています。

「走れメロス」の読み取りをしています。
メロスと王の心情の変化を話し合っています。

臨海部から内陸部に移る工場について学習しています。
まずは、臨海部にある京浜工業地帯について確認しています。

気団についてまとめています。
日本周辺の４つの気団を確認しました。

眼に構造について確認しています。
像が見える仕組みもまとめています。

空間図形の学習です。
平面と点の位置について確認しています。

彫り作業が進んだら、試し押しをして確認します。

篆刻印づくりです。
デザインの転写が終わり、彫り作業をしています。

ＪＳＡＴ−Ｅの練習をしています。
明後日が本番です。