2/16の25__給食
バターチキンカレー、フワちゃんのフワッとたまごスープ、フルーツ白玉、牛乳 です。 2/16の24__3-4技術
課題通りに動くプログラムが組めたか、確認しています。 2/16の23__2-3国語
生活をよりよくするアイディア、どんなものがあがっているでしょうか。 2/16の22__2-1国語
助動詞の「ない」「ぬ」などについて問題を解いています。 2/16の21__2-2理科
気温、気圧の経過がわかるグラフを見て、問いに答えていきます。 2/16の20__1-5国語
友達と意見交換をしています。 2/16の19__1-12数学
2/16の18__1-12数学
展開図があると考えやすくなります。 2/16の17__1-34英語
例文を確認しています。 2/16の16__3-1美術
もう少しで完成のようです。 2/16の15__2-45数学
問題演習をしていますが、ちょっと悩んでいるようです。 2/16の14__2-2国語
説得力のある提案を考えることがめあてです。 2/16の13__2-13英語
本文の読みを練習しています。 2/16の12__2-45数学
今、作図問題の説明をしています。 2/16の11__1-5英語
lookを使った「ように見える」の文について学習しています。 2/16の10__1-4社会
多文化社会についてまとめています。 2/16の9__1-5英語
ペアで活動しています。 2/16の8__1-3理科
砂岩や礫岩、チャートなどを観察します。 2/16の7__2-2技術
学習端末で、作業工程を記録していきます。 2/16の6__2-45英語
挿し絵を見て、英文を予想しています。 |
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令和５年度学校経営報告書