ぬり絵？をしています。
四色問題という課題に取り組んでいます。
難しいようです。

多面体づくりをしています。
細かい作業です。

欧米の影響を受けた近代文化についてまとめています。
樋口一葉が紙幣の肖像画に採用された際の話題が出ています。

中学生の生活をよりよくする提案の発表をしています。
「土曜日の授業を増やして、夏休みを長くしたい」との提案がありました。

篆刻印づくりをしています。
彫り作業を進めています。

今日のメニュー
はちっこつけ麺、揚げボールの甘辛煮、青のりポテト、チンゲン菜のからしあえ、牛乳　です。

アイディア弁当のスケッチを描いています。
どんなお弁当を考えるでしょうか。

男子の練習の様子です。
動きが速いです。

バスケットボールの授業です。
５対５で攻守を練習しています。

復習問題を作って友達に出題します。
苦手な内容を克服することが目的です。

百人一首が始まりました。

より良い社会に向けて考えていきます。
４つ課題に対する具体策を発表しています。

こちらでもタングラムに取り組んでいます。
熱中しています。

タングラムに取り組んいます。
指定された形を図形のパーツを使って作っていきます。
意外と難しいようです。

英単語ビンゴをしています。

百人一首大会に向けた説明を受けています。
この後、百人一首を行います。

より良い社会に向けて考える学習の発表が終わりました。
社会科で学習してきた意味をまとめています。

多面体を作っています。
大きなものや複数の多面体を作っている班があります。

ビデオメッセージづくりです。
廊下で撮影している生徒もいます。

データの活用の学習の続きです。
平均値、中央値、最頻値などを確認しています。