巡回指導です! 研究授業(令和6年2月24日 2年生編)PART3

令和6年2月24日(土)。

今回は巡回指導の研究授業です。
新規採用教員の指導力向上を図るため、年2回の巡回訪問を行います。
指導するのは、市内の元校長先生です。

第二小学校の新規採用教員(2年2組担任)は、自ら3回目の指導をお願いしました。
向上心にあふれています。いいね!


巡回指導です! 研究授業(令和6年2月24日 2年生編)PART3
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巡回指導です! 研究授業(令和6年2月24日 2年生編)PART2

令和6年2月24日(土)。

2月22日・金曜日、2校時です。
2年2組の教室の様子です。算数の学習中です。

単元名は「はこの形」です。色々な形を観察することで「面」の性質について理解する。そして「面」の形を写し取り、箱の面について調べることが目標です。


巡回指導です! 研究授業(令和6年2月24日 2年生編)PART2
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巡回指導です! 研究授業(令和6年2月24日 2年生編)PART1

令和6年2月24日(土)。

今日は朝から、すごくいいお天気です。
真っ青な空が広がっています。

天気予報によると日中の最高気温は「9度」くらいまで上がるようです。
明日の午後には雨が降る予報です。


巡回指導です! 研究授業(令和6年2月24日 2年生編)PART1

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跳んで!跳んで 記録会(令和6年2月22日 5・6年生編)PART4

令和6年2月22日(木)。

「少しずつスピードを上げるよ!」
「ハイ!ハイ!ハイ!…ハイ!」

子供たちのかけ声が早くなります。縄を回すスピードも速くなります。子供たちが跳ぶタイミングが速くなります。
今日は新記録が出たのかな。楽しみです。


跳んで!跳んで 記録会(令和6年2月22日 5・6年生編)PART4
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跳んで!跳んで 記録会(令和6年2月22日 5・6年生編)PART3

令和6年2月22日(木)。

「ハイ!ハイ!ハイ!…ハイ!」

子供たちが声をかけ合います。タイミングをはかります。
担任の先生は、子供たちが跳んでいる様子をじっと見つめます。


跳んで!跳んで 記録会(令和6年2月22日 5・6年生編)PART3
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跳んで!跳んで 記録会(令和6年2月22日 5・6年生編)PART2

令和6年2月22日(木)。

準備運動を終えると、各クラスごとに練習を始めます。
跳ぶタイミング、縄を回す速さ、並ぶ位置、声のかけ方…。

「それでは、第1回目の記録会を始めます。」
「5、4、3、2…、スタート!」


跳んで!跳んで 記録会(令和6年2月22日 5・6年生編)PART2
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跳んで!跳んで 記録会(令和6年2月22日 5・6年生編)PART1

令和6年2月22日(木)。

毎週木曜日は児童集会があります。
今回は「長縄跳び記録会」を行いました。本来は、校庭で行う記録会です。
今朝は雨が降っているので体育館が行いました。

5・6年生が記録会を行いました。


跳んで!跳んで 記録会(令和6年2月22日 5・6年生編)PART1
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先生も勉強します! 研修(令和6年2月22日 教職員編)PART5

令和6年2月22日(木)。

明日の授業から早速、活用できるそうな内容でした。
短い時間ですが、先生方はいつも勉強しています。研修に励んでいます。

第二小学校の教職員は常に、向上心に溢れています。素晴らしいです!


先生も勉強します! 研修(令和6年2月22日 教職員編)PART5
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先生も勉強します! 研修(令和6年2月22日 教職員編)PART4

令和6年2月22日(木)。

授業を参観した教員は、プレゼンテーションソフトを活用し、分かりやすく見やすい工夫をします。
職員室の先生方も、うんうんとうなずき、笑顔で話を聞きます。

若手教員が先輩先生等に研修を行うのは緊張します。


先生も勉強します! 研修(令和6年2月22日 教職員編)PART4
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先生も勉強します! 研修(令和6年2月22日 教職員編)PART3

令和6年2月22日(木)。

還元研修とは、市内の指導的立場の教員の授業を参観し、研修した内容を各学校で伝える研修です。
今回は、図画工作の授業と特別支援教育の授業の還元研修を行いました。


先生も勉強します! 研修(令和6年2月22日 教職員編)PART3
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先生も勉強します! 研修(令和6年2月22日 教職員編)PART2

令和6年2月22日(木)。

2月21日・水曜日、午後3時30分を過ぎました。
職員室の様子です。
職員会議が終わりました。続いて教員研修を行いました。

還元研修です。


先生も勉強します! 研修(令和6年2月22日 教職員編)PART2
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先生も勉強します! 研修(令和6年2月22日 教職員編)PART1

令和6年2月22日(木)。

今日は雨の朝です。
しとしと冷たい雨が降っています。

天気予報によると日中の最高気温は「6度」くらいまでしか上がらないようです。
寒い一日になりそうです。


先生も勉強します! 研修(令和6年2月22日 教職員編)PART1
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授業風景です! 理科(令和6年2月21日 3年生編)PART5

令和6年2月21日(水)。

「たたいたところのちょっと上の所が、ふわふわしてる感じがする。」
「うんうん!あるある!」
「空気がゆれているみたい。」

実験や体験をすることで子供たちは多くのことに気付きます。
理科学習の楽しさの一つは「実験」を通して、課題に迫ったり、確かめたりすることがあります。楽しいね!


授業風景です! 理科(令和6年2月21日 3年生編)PART5
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授業風景です! 理科(令和6年2月21日 3年生編)PART4

令和6年2月21日(水)。

担任の先生がは子供たちに体験させます。
金棒でたたいたり、手でたたいたり、バチでたたいたり…。

「あれ?なんかゆれてるよ。」
「うわあああ!本当だ!」


授業風景です! 理科(令和6年2月21日 3年生編)PART4
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授業風景です! 理科(令和6年2月21日 3年生編)PART3

令和6年2月21日(水)。

「今日は色々な楽器を用意しています。」
「楽器を使って、音が出る時の様子を観察してみよう。」

教室の端には、様々な楽器が設置されています。トライアングル、シンバル、フロアタム、コンガ、大太鼓です。


授業風景です! 理科(令和6年2月21日 3年生編)PART3
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授業風景です! 理科(令和6年2月21日 3年生編)PART2

令和6年2月21日(水)。

担任の先生は理科の学習が大好きです。
大学時代も理科実験に没頭していたそうです。

「なぜ、音は出るのだろう?」

この発問に対する答えを子供たちは考えます。


授業風景です! 理科(令和6年2月21日 3年生編)PART2
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授業風景です! 理科(令和6年2月21日 3年生編)PART1

令和6年2月21日(水)。

2月20日・火曜日、5校時です。
3年2組の教室の様子です。理科の学習中です。

単元名は「音の出るおもちゃをつくろう!」です。
○ものから音が出る時、ものは震えていること、音の大きさが変わる時、ものの震え方が変わることを理解すること。
○音が出ている時の実験で得られた結果を比較して考え、自分の考えを表現できることがねらいです。


授業風景です! 理科(令和6年2月21日 3年生編)PART1
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2月21日(水)の給食

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☆今日の献立
ごはん
豚肉の生姜焼き
にらたまみそ汁
ごま大根
でこぽん
牛乳

校長室会食です。


授業風景です! 図画工作(令和6年2月21日 こだま学級編)PART5

令和6年2月21日(水)。

切る、はる、整える。
先生の説明を思い出しながら作業をすすめます。上手です。

親王台が完成したら、ひな人形を作ります。どんなひな人形が出来上がるか楽しみです!


授業風景です! 図画工作(令和6年2月21日 こだま学級編)PART5
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授業風景です! 図画工作(令和6年2月21日 こだま学級編)PART4

令和6年2月21日(水)。

様々な箱を準備しています。こだま学級の先生が少しずつ準備していました。
ありがとうございます。

箱を大きな紙で覆います。余分な紙を切り取ります。こだま学級の先生方や支援員の方々付き添います。子供たちも安心して作業をすすめます。


授業風景です! 図画工作(令和6年2月21日 こだま学級編)PART4
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