11月8日6年授業風景3

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yとxを使って式を導き出しました。
y=きまった数✕xを学習しました。
次時はグラフを書いていきます。

11月8日6年授業風景2

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表をじっくり見て、気付いたことを出しあい、
決まった数に着目して考えていきます。

11月8日6年授業風景1

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算数の比例の授業です。表から式を
導き出します。

11月6日展覧会準備2

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先生方もみんなで協力して
作業を行っています。素敵なスペースが
できあがってきました。あす、立体作品を
搬入します。もうすぐ展覧会です。

11月6日展覧会準備1

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放課後は先生方で、立体作品が搬入
できるように、展示場所を設営しました。

11月6日6年展覧会準備2

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設営の手伝いもしてくれました。
さすが6年生です。頼りになります。

11月6日6年展覧会準備1

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6年生が展覧会に使うものを
体育館に運んでくれました。

11月6日4の2授業風景3

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各班で考えたメニューを栄養士さんが見て、
その中から給食で実際に出すメニューを
決めてくれるそうです。4の2考案の給食
メニューが出されます。楽しみです。最後に
栄養士さんから、前職の経験をもとにして、
「口からご飯を食べられることはとても
素晴らしいことなんだよ。」「健康になるためにも
子どもの頃の食生活がとても大切なんどよ。」と
教えてもらいました。とても貴重で素敵な
授業でした。

11月6日4の2授業風景2

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さっそく、班ごとにメニューを考えます。
主菜は?副菜は?飲み物は?栄養のバランスは
とれているのかな?みんなで一生懸命
話し合いました。

11月6日4の2授業風景1

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先月、もったいない週間がありました。
各クラスで目標を決め、給食の残菜を
少なくしようという取り組みです。全校の中で
4の2が一番残菜が少なく、給食をよく
食べていました。素晴らしいです。そこで、
栄養士さんからのプレゼントとして、
4の2のみんなが給食のメニューを考えて、
実際に作ってもらえることになりました。
好きなものを集めればいいというわけではありません。
みんなが喜んで、栄養のバランスがとれていないと
いけません。そこで、栄養士さんが栄養バランスや
給食の作り方などを説明してくれました。

11月2日展覧会準備2

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来週には立体作品を展示します。
いよいよ、9,10,11日
展覧会です。保護者の皆様の鑑賞日は
11日となっています。どうぞ、お楽しみに。

11月2日展覧会準備1

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放課後、先生方で平面作品の展示をしました。
みんなの力作を展示していくと、どんどん
体育館が華やかになってきます。

11月2日1の1授業風景4

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リボンは専用の画用紙にはって、
比べます。はしをそろえて。
これで大きさくらべができました。

11月2日1の1授業風景3

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みんなでアイデアを出し合って、
今回はリボンを使って高さを比べる
ことになりました。班のみんなと
協力をしてです。

11月2日1の1授業風景2

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先生からちょっとむずかしい問題が
出されました。教室の黒板やロッカーなど
動かせないものを比べようというのです。

11月2日1の1授業風景1

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算数の「おおきさくらべ」の授業です。
前の時間で学習した鉛筆くらべを
復習していました。

11月2日展覧会に向けて2

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教室で動画を見たのですが、みんな
興味津々で見ています。来週に迫った
展覧会で、みんなの作品を見るのが
一層たのしみになりました。

11月2日展覧会に向けて1

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今日の集会では、展覧会に出品する作品の
制作の様子を動画で紹介しました。

10月31日中休みの校長室

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校長室にかわいいお客さんが来ました。
今日はハロウィンなんですね。

10月31日6年授業風景4

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あるクラスはどうやって求めたかを
発表していました。発表の仕方も
上手でした。
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月間予定表
3/12 卒業式練習
美術館見学(4年)
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3/15 卒業式練習