日本の文化や観光を表す言葉を確認しています。

こちらも、同じ問題を解いています。
相対度数、中央値、最頻値などを求めています。

復習問題に取り組んでいます。
データの活用の単元の問題です。

１９７０年代以降の流れをまとめています。
高度経済成長、技術革新などが話題に出ています。

味覚に関する学習をしています。
５つの味覚やその意味をまとめています。

東北地方の工業と出荷額の資料から、気付いたことをまとめています。
高速道路との関連に着目することができるようです。

「走れメロス」のＣＤの朗読を聞いています。

グループで活動しています。
英語を使う仕事に関する本文をもとに、Ｑ＆Ａを考えています。

おうぎ形の弧の長さや面積を求めています。
円周率の話題で盛り上がっています。

おうぎ形の中心角、弧の長さや面積の関係を利用して解く問題に取り組んでいます。
公式を使って、中心角を求めています。

作図の問題演習をしています。
コンパスを使って、正六角形の書き方を確認しました。

報告書を書く学習です。
図書やインターネットを利用して、事実をもとに報告書を書きます。

食品添加物について調べています。
ワークシートにまとめていきます。

アメリカ合衆国の生産と消費の課題をまとめています。
地球温暖化も話題に出ています。

おうぎ形の面積や弧の長さを求めています。
中心角を求める問題もあります。

東北地方の工業の発展と人々の生活について学習します。
ワークシートに取り組んでいます。

現在完了形の学習です。
例文をもとに練習しています。

「走れメロス」の単元に入りました。
ＣＤの音読を聞いています。

ペアワークをしています。
不規則動詞の変化の問題を出し合っています。

「故郷」と言う教材での学習です。
作品の構成を捉えることがめあてです。