11月10日3の2と4の2展覧会鑑賞3

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力作揃いで、みんなの作品を見るのも
大変です。あっという間に時間が過ぎていきます。

11月10日3の2と4の2展覧会鑑賞2

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友だちの作品の良さを感じ取って、
メッセージカードに書いていきます。
じっくり作品を見て。

11月10日3の2と4の2展覧会鑑賞1

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中学年の鑑賞の様子です。お互いに
作品の紹介をしあいました。

11月10日5の1と6の1展覧会鑑賞4

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保護者の皆様も、地域の皆様も、子どもたち
思いのこもった作品をぜひ、見に来て下さい。

11月10日5の1と6の1展覧会鑑賞3

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高学年にとっては展覧会は最後です。
自分の思いをしっかりと表現した作品が
できたことでしょう。

11月10日5の1と6の1展覧会鑑賞2

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「すごい。」「上手だね。」と感想を
語り合っていて、しっとりとした時間が
流れていました。

11月10日5の1と6の1展覧会鑑賞1

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高学年もペアクラスでお互いの作品を
紹介しあいます。さすが高学年、紹介の仕方も
上手ですね。

11月10日1の2と2の2展覧会鑑賞3

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友だちの作品のいいところなど
感想をカードに書いてあげます。
最後は会場を暗くしてサプライズ。

11月10日1の2と2の2展覧会鑑賞2

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自分の作品を一生懸命紹介しています。
お互いにじっくり作品を見ることができて
素敵です。

11月10日1の2と2の2展覧会鑑賞1

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昨日から展覧会が始まっています。昨日と
今日は児童鑑賞日です。異学年でペアを組んで
お互いの作品を紹介しあいました。
今回は1の2と2の2のペアクラスです。

11月8日6年授業風景3

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yとxを使って式を導き出しました。
y=きまった数✕xを学習しました。
次時はグラフを書いていきます。

11月8日6年授業風景2

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表をじっくり見て、気付いたことを出しあい、
決まった数に着目して考えていきます。

11月8日6年授業風景1

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算数の比例の授業です。表から式を
導き出します。

11月6日展覧会準備2

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先生方もみんなで協力して
作業を行っています。素敵なスペースが
できあがってきました。あす、立体作品を
搬入します。もうすぐ展覧会です。

11月6日展覧会準備1

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放課後は先生方で、立体作品が搬入
できるように、展示場所を設営しました。

11月6日6年展覧会準備2

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設営の手伝いもしてくれました。
さすが6年生です。頼りになります。

11月6日6年展覧会準備1

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6年生が展覧会に使うものを
体育館に運んでくれました。

11月6日4の2授業風景3

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各班で考えたメニューを栄養士さんが見て、
その中から給食で実際に出すメニューを
決めてくれるそうです。4の2考案の給食
メニューが出されます。楽しみです。最後に
栄養士さんから、前職の経験をもとにして、
「口からご飯を食べられることはとても
素晴らしいことなんだよ。」「健康になるためにも
子どもの頃の食生活がとても大切なんどよ。」と
教えてもらいました。とても貴重で素敵な
授業でした。

11月6日4の2授業風景2

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さっそく、班ごとにメニューを考えます。
主菜は?副菜は?飲み物は?栄養のバランスは
とれているのかな?みんなで一生懸命
話し合いました。

11月6日4の2授業風景1

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先月、もったいない週間がありました。
各クラスで目標を決め、給食の残菜を
少なくしようという取り組みです。全校の中で
4の2が一番残菜が少なく、給食をよく
食べていました。素晴らしいです。そこで、
栄養士さんからのプレゼントとして、
4の2のみんなが給食のメニューを考えて、
実際に作ってもらえることになりました。
好きなものを集めればいいというわけではありません。
みんなが喜んで、栄養のバランスがとれていないと
いけません。そこで、栄養士さんが栄養バランスや
給食の作り方などを説明してくれました。
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3/8 避難訓練
3/12 卒業式練習
美術館見学(4年)