問題集を解いています。
教科書や資料集で確認しながら解いています。

神経について学習しています。
刺激を受け取ってから反応するまでの時間を、実験で確認しています。

四角形の分類をしました。
今、等積変形の説明を聞いています。

「少年の日の思い出」の第一段落を読み取っています。
情景描写から場面や人物の心情を考えていきます。

リスニングの学習です。
インタビューを聞いて、質問に答えています。

堆積岩の観察をしてスケッチします。
ルーペで拡大してスケッチしていきます。

理科に関するクロスワードパズルに取り組んでいます。
復習を兼ねて解いています。

ディベートをしています。
テーマは、「既読スルー」のようです。
活発に討論しています。

「ハッチを開けて、知らない世界へ」という教材です。
野口聡一さんが話題に出ています。

「拝啓　十五の君へ」という教材での学習です。
今、悩んでいることを挙げ、友達と共有しました。

「地下鉄で」という教材での学習です。
提示したデッサンの絵について説明しています。
何かエピソードがあるようです。

「はちおうじっ子ミニマム」というテストに取り組んでいます。
市内全校で実施します。

落語について説明している英文を聞きました。
質問に答えています。

立体の表面積、体積を求める問題演習をしています。
プリントが終わったら、ワークブックの問題を解きます。

「少年の日の思い出」の学習です。
僕のエーミールに対する思いを読み取っていきます。

ポケットライトづくりが始まりました。
まず、半導体などの部品の役割について学習しています。

角錐や円錐の体積を求める学習が終わりました。
この後、球の体積の公式を学習します。

中京工業地帯の発展について学習しています。
名古屋大都市圏についても学んでいきます。

楽しい作品が出来上がりそうです。

飛び出すメッセージカードづくりです。
飛び出す仕掛けを作っています。