10月16日の給食

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セルフウインナーサンド
クリームシチュー
大根ごまサラダ
ジュース


10月13日の給食

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チキンライス
はくさいスープ
スイートポテト
牛乳

10月12日の給食

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秋月ごはん
石垣揚げ
ゆかり和え
八王汁
牛乳


10月11日の給食

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磯ご飯
肉豆腐
もやしのからし和え
くだもの
牛乳



10月10日の給食

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にんじんごはん
焼きししゃも
肉じゃが
おひたし
牛乳


1年生体育 その2

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2組は体育館でフラフープを使った運動遊びをしました。
子供たちは体育館のあちらこちらで、フラフープを連側で回そうと挑戦しています。
担任の先生はフラフープをずっと回しながら指導、誰よりも上手で驚きました。

1年生体育 その1

1組は校庭で「跳の運動遊び」をしました。
ミニハードル、ケンステップ、段ボールが並べられたコースを跳び越えて進みます。
自分でコースを選び、楽しく運動できました。
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6年生 家庭科調理実習

火曜日は2組、金曜日は1組の順番で「ポテトサラダ」の調理に挑戦しました。
包丁を使ってジャガイモの皮むきをした後、鍋で茹でてつぶしました。ニンジンとキュウリも食べやすい大きさに切ってマヨネーズであえて出来上がり。おいしく出来上がりました。
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3年 かげと太陽

よく晴れた朝です。3年生は理科で「かげと太陽」を学習中。
雲があって太陽が隠れてしまうと観察ができません。
観察するには最適の日。登校後、再び昇降口付近に来て、方位磁針で方角を確認し影の位置を記録していました。1日中、晴れているといいですね。
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5年1組 図工

木材を生かしてツリーベース(秘密基地)を作成中。
先生が用意してくれた材料を自由に選び、組み合わせながら作ります。
子供の頃に読んだ「トムソーヤの冒険」を思い出しました。
ノコギリ、釘、金づち、ヤスリ等を駆使して完成させようと頑張っていました。
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全校遠足の様子

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 本日は縦割り班での全校遠足でした。天候にも恵まれ、子どもたちも元気いっぱい、オリエンテーリングをしていました。天気のいい中、外で食べるお弁当はとても美味しそうでした。

全校遠足に行ってきました

雲一つない青空、絶好の遠足日和。登校時の子供たちの笑顔はいつもより輝いていました。
出発前にサミットメンバーからスローガン発表、公園到着時は集会委員会からオリエンテーリングの説明がありました。
オリエンテーリングは13のゲームがあり、サンフラワー班ごとに力を合わせて挑戦しました。すべてのゲームを時間内にクリアしたのは、22班中1班だけでした。「あと2つだったのに…。」「最後の言葉は分かってるんだけどなあ。」等々、残念そうな班もありましたが、みんなで楽しむことができました。午後2時前には全員帰校できました。
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10月5日の給食

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ごはん
鮭のごま味噌焼き
小松菜汁
くきわかめのきんぴら
くだもの
牛乳


10月4日の給食

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ハヤシライス
じゃこサラダ
くだもの
牛乳


ハヤシライスにつかうルウは給食室の手作りです。
野菜と肉を調味料で煮て ルウを入れてコトコト煮ていきます。

10月3日の給食

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ごはん
夕焼小焼やき
けんちん汁
大豆の磯煮
牛乳
 
夕焼小焼やきは、にんじんすりおろしとマヨネーズを混ぜて
白身魚にかけて焼きます。
色がとてもきれいです。

10月2日の給食

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ごはん
八宝菜
わかめスープ
小魚のごまがらめ
牛乳

今週は「もったいない大作戦」を行います。
クラスで残さず食べる目標を設定し、取り組みます。


全校遠足に向けて

明日はサンフラワー班で行く全校遠足です。
今日のサンフラワータイムでは、各教室にサンフラワー班が集合。
全校放送をよく聞いて、歩くときや集合するときの並び方を練習しました。
6年生がリーダーとして、積極的に下級生のお世話をしていました。

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掲示物

校内にはいろいろな掲示物があります。
児童の作品が掲示されていることが多いですが、学習内容の手助けになるものもあります。
2年生の廊下には天井まで届くものさしがありました。子供たちが大好きなキャラクターが所々に貼ってあり、実際の長さ(高さ)がつかみやすくなっています。
3年生はローマ字黒板が目につきやすいところに置いてありました。時々言葉が変わるのでしょうか。
6年生は全校遠足の目標が掲げてありました。サンフラワー班のリーダーとしての意欲が感じられます。
このように、学習の定着や意欲付けをするために、先生たちも工夫を凝らします。

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久しぶりの校庭での体育!

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ようやく暑さも落ち着いてきました。久しぶりに校庭での体育を行いました。2年生は元気いっぱい運動しています。スキップやケンケンパをしながら楽しく跳びはねました。とても楽しい体育でした。

音楽室をのぞいてみました

2時間目の音楽室。3年1組がリコーダーの演奏練習中。
曲は「アチャ パチャ ノチャ」。タンギングに気を付けて演奏していました。
上手に演奏できるようになっていました。
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