学習端末で、篆書体を調べています。
篆書体で印を作っていきます。

女子は、武道場で卓球をしています。
ダブルスでのゲームです。

男子は、校庭ではサッカーの授業です。
ミニゲームをしています。

期末考査の振り返りアンケートを取りました。
冬休み明けに、「地理コン」の実施について話題になっています。
この後、近畿地方の自然環境に関する学習をします。

タイピング練習やスライドづくりをしています。
キーボードを打つ音しか聞こえません。
集中しています。

先生が示した日本語の文を英語で伝えます。
身振り手振りを使って伝えています。

一版多色木版画の続きです。
集中して、彫り作業を進めています。

楽典の授業をです。
長調、短調の違いを聞き比べています。

音の大きさ・高さと波形について学習しています。
オシロスコープで演示しています。

美味しくいただいています。

完成です。

ご飯も炊き上がりました。

お味噌を溶かして、鍋に入れています。

ジャガイモが茹で上がったか確認しています。

灰汁取りをしています。

調理実習が始まりました。
とん汁を作ります。

鎌倉文化について学習します。
建築物や文学作品などについてまとめています。

「子どもの権利」という単元の続きです。
今日は、第三段落の筆者の主張をもとにまとめます。

書写の学習が始まりました。
払い、止め、曲がりの筆運びを練習しています。

パート練習をしています。
「My Own Road」という曲の練習です。