発表します! 児童集会(令和6年1月25日 クラブ活動編)PART1

令和6年1月25日(木)。

毎週木曜日は児童集会があります。
今回は体育館で行いました。クラブ発表集会です。

3年生以上が体育館に集まります。高学年はクラブ発表を行います。
1・2年生はオンラインによる映像配信です。


発表します! 児童集会(令和6年1月25日 クラブ活動編)PART1 
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授業風景です! 体育(令和6年1月25日 2年生編)PART5

令和6年1月25日(木)。

片付けも自分たちで行います。協力して運びます。
担任の先生が声をかけます。

「慌てないでね!」

最後は整理運動をします。筋肉をほぐすためのストレッチです。
子供たちもすごく楽しかったようです。


授業風景です! 体育(令和6年1月25日 2年生編)PART5
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授業風景です! 体育(令和6年1月25日 2年生編)PART4

令和6年1月25日(木)。

準備運動は大事です。筋肉をほぐし、心拍数を少しずつ上げます。
ケガをしないための予防です。

運動量を保障します。体を動かすことでさらに心拍数が上がります。
筋肉もほぐれ、体が思う通りに動きやすくなります。


授業風景です! 体育(令和6年1月25日 2年生編)PART4
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授業風景です! 体育(令和6年1月25日 2年生編)PART3

令和6年1月25日(木)。

担任の先生は場つくりを丁寧に指導します。
マットの運び方、跳び箱の運び方、並べ方…。子供たちに分かりやすく指導します。
安全に気を付けることの大切さを指導します。

子供たちは真剣に聞きます。すごくいいですね。


授業風景です! 体育(令和6年1月25日 2年生編)PART3
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授業風景です! 体育(令和6年1月25日 2年生編)PART2

令和6年1月25日(木)。

1月23日・火曜日、5校時です。
体育館の様子です。2年生が体育の学習中です。

単元名は「跳び箱を使った運動遊び」です。場の安全に気を付けること、跳び箱を使った運動遊びを行い方を知ることがねらいです。


授業風景です! 体育(令和6年1月25日 2年生編)PART2
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授業風景です! 体育(令和6年1月25日 2年生編)PART1

令和6年1月25日(木)。

今日も朝から、すごくいいお天気です。
今朝も寒いです。凍てつく寒さです。

天気予報によると日中の最高気温は「8度」くらいまでしか上がらないようです。
午前7時の気温は「−4度」でした。寒い…。


授業風景です! 体育(令和6年1月25日 2年生編)PART1
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1月24日(水)の給食

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☆今日の献立
ごはん
夕焼け小焼やき
のりの佃煮
ごまあえ
ご汁
牛乳


頑張れ! 養成塾生(令和6年1月24日 授業編)PART4

令和6年1月24日(水)。

担任の先生は年間、約1000時間の授業を行います。
毎時間、新しいねらい設定し教材研究を行います。子供たちが「分かった!」「できた!」「楽しかった!」と思うような授業にするために努力しています。

少しずつ本物の先生に近付けるように。頑張れ、養成塾生!


頑張れ! 養成塾生(令和6年1月24日 授業編)PART4
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頑張れ! 養成塾生(令和6年1月24日 授業編)PART3

令和6年1月24日(水)。

養成塾生は毎週、原則水曜日に第二小学校で実習を行っています。
母体学級は3年2組です。
今回が3回目の授業です。

初めて授業を行った時と比較すると、表情や態度、子供たちへの発問、子供たちとの関わり方(授業中)等がぐんぐん上手になっています。


頑張れ! 養成塾生(令和6年1月24日 授業編)PART3
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頑張れ! 養成塾生(令和6年1月24日 授業編)PART2

令和6年1月24日(水)。

東京教師養成塾生は、社会の変化や児童、保護者の願いを的確に捉えられるよう、豊かな人間性と実践的な指導力を兼ね備え、将来、指導的役割を果たすことのできる教師となるよう、学生の段階から養成する取組です。

第二小学校では毎年、教師養成塾生を受け入れています。


頑張れ! 養成塾生(令和6年1月24日 授業編)PART2
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頑張れ! 養成塾生(令和6年1月24日 授業編)PART1

令和6年1月24日(水)。

1月23日・火曜日、3校時です。
3年2組の教室です。国語の学習中です。

単元名は「川をさかのぼる知恵」です。昔の人の考えや思いを読み取り、クラスの人の意見の違いを見い出しながらノートにまとめることがねらいです。
今回の授業は、教師養成塾生が行いました。


頑張れ! 養成塾生(令和6年1月24日 授業編)PART1
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授業風景です! 算数(令和6年1月24日 5年生編)PART5

令和6年1月24日(水)。

授業の後半は練習問題に取り組みます。授業の流れが出来ているので、子供たちの取り組み方が早いです。

「あれ?割合の合計が100%にならないよ。」
「あれ?本当だ。どうして?計算ミス?」

さあ、こんな時はどうしたらいいのか。授業の最後まで楽しく学習できました。


授業風景です! 算数(令和6年1月24日 5年生編)PART5
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授業風景です! 算数(令和6年1月24日 5年生編)PART4

令和6年1月24日(水)。

「割合(百分率)は計算できたかな?」
「それぞれの割合の合計(たし算)は、いくつになった?」
「100です。」「100%です。」

「その通り。100%にならない時は、もう一度、割合の数字も確認する必要があるよ。」


授業風景です! 算数(令和6年1月24日 5年生編)PART4
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授業風景です! 算数(令和6年1月24日 5年生編)PART3

令和6年1月24日(水)。

これまでの学習した知識を活用します(既習事項)。
子供たちに身近な事柄を使います。子供たちの興味関心が高まります。

課題を読み、個人で考えます。計算が主たる活動です。わり算です。
どの子供も速く、正確に計算します。いいね!


授業風景です! 算数(令和6年1月24日 5年生編)PART3
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授業風景です! 算数(令和6年1月24日 5年生編)PART2

令和6年1月24日(水)。

1月23日・水曜日、2校時です。
5年1組の教室です。算数の学習中です。
単元名は「割合のグラフ」です。帯グラフと円グラフをかくことがねらいです。

担任の先生は大型液晶モニターを活用して、視覚的に分かりやすい工夫をします。
子供たちの視線が下から上の方に向かいます。


授業風景です! 算数(令和6年1月24日 5年生編)PART2
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授業風景です! 算数(令和6年1月24日 5年生編)PART1

令和6年1月24日(水)。

今日も朝から、すごくいいお天気です。
澄み切った青空が広がっています。

天気予報によると日中の最高気温は「7度」くらいまでしか上がらないようです。
今朝は特に空気が冷たいです。


授業風景です! 算数(令和6年1月24日 5年生編)PART1



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1月23日(火)の給食

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☆今日の献立
ごはん
卵焼き
八王子産米の粕汁
ひじきの炒め煮
牛乳

これが! 大谷翔平選手寄贈グローブ(令和6年1月23日 保護者編)PART5

令和6年1月23日(火)。

右利き用が2つ、左利き用が1つ。合計3つのグローブをプレゼントされました。
使い方はこれから考えます。
まずは、子供たちに見て、触ってほしいです。

大谷翔平選手、どうもありがとうございました!


これが! 大谷翔平選手寄贈グローブ(令和6年1月23日 保護者編)PART5
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これが! 大谷翔平選手寄贈グローブ(令和6年1月23日 保護者編)PART4

令和6年1月23日(火)。

6年生から順番に「大谷翔平選手寄贈のグローブ」を回しています。
子供たちも楽しみにしています。

「早く来ないかな。」
「まだかな。」「楽しみ!」


これが! 大谷翔平選手寄贈グローブ(令和6年1月23日 保護者編)PART4
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これが! 大谷翔平選手寄贈グローブ(令和6年1月23日 保護者編)PART3

令和6年1月23日(火)。

「校長先生。これがあの!グローブですか?」
「そうです。どうぞ、手に取ってください。」
「えええええ!いいですか?」
「もちろん。大谷翔平選手からの手紙には『野球しようぜ』と書かれています。つまり、このグローブは見るだけでなく、使うためにあるのです。」
「嬉しいですね。ありがとうございます。」

たくさんの保護者の方々が写真をとったり、実際に手にはめてみたりしていました。


これが! 大谷翔平選手寄贈グローブ(令和6年1月23日 保護者編)PART3
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