「マンションの椅子　熊本地震の中で見つけたもの」と言う教材での学習です。
熊本地震後の熊本城の写真を見ています。

空港の搭乗案内の英文を聞いています。
変更点を聞き取ります。

２つ目の出来事を伝えています。
英語で伝える力、聞き取る方も断片的な情報から推測していきます。
盛り上がっています。

日本語で示したある出来事を、英語でペアに伝えます。
「提出物を出していないため、先生に怒られた。三者面談でも怒られそうで落ち込んでいる。」
こんな出来事を伝えます。

すらすら英会話のペアワークをしています。
20秒で終わるように読んでいきます。

英単語ビンゴをしています。
リーチがかかり始めました。

体育館でバレーボールのゲームをしています。
接戦のようです。

校庭でソフトボールのゲームをしています。
打者は、ティーに置いたボールを打ちます。

瀬戸内工業地域について学習しています。
海運と工業の発展についてまとめていきます。

リスニングをします。
必要な情報を聞き取る学習をしていきます。

表計算アプリを使っています。
データをグラフで表し、スライドの発表資料を作成します。

すらすら英会話のペアワークをしています。
徐々に時間を短くし、最後25秒にチャレンジしました。

一次方程式の文章題の続きです。
速さの問題や比例式の問題を解いています。

「蜘蛛の糸」の単元に入りました。
芥川龍之介について話題になっています。

ヨーロッパの文化について学習します。
生活に根付いているキリスト教の行事について話題にしています。

記述式の証明問題に取り組んでいます。
発展問題もあり、ちょっと苦戦しています。
友達と相談しながら解いています。

いよいよ証明を全て記述する形式の問題を解きます。
証明の基本を理解できているようです。

相似の証明問題を解いています。
まずは空欄を埋める形式の問題を解きます。

今日は、相似な図形の証明をします。
２年生で学んだ定理の復習をしています。

学習教室が、本日より始まりました。
生徒たちが、地域の方に学習指導をしていただいています。