鑑賞の授業です。
葛飾北斎とジャポニスムについて学んでいます。

平行線の性質や三角形の内角と外角について学習です。
今後の図形の証明に使える性質です。

ペアワークをしています。
木曜日に行うDrill文テストに向けた練習のようです。

加熱した物質に希塩酸を加えます。
ガスの発生を確認していきます。

硫黄と鉄を乳鉢で混ぜ、アルミ箔の筒に入れます。
アルミ箔の筒を加熱していきます。

硫黄と鉄を使用して、化学反応を調べる実験をします。
換気を十分行いながら実験をしていきます。

ヨーロッパの農業について学習しています。
混合農業について説明を聞いています。

班で朗読の発表準備をしています。
表現や工夫について相談しています。

現在進行形の学習です。
文法事項の確認をしていきます。

ゴールしました。
女子も全力を出し切ってくれました。
お疲れさま、そしてありがとう。

女子のレースが始まりました。
第３区です。
女子も順調に襷をつないでいます。

ゴールしました。
選手の皆さん、お疲れさまでした。

第６区、アンカーがスタートしました。
各区間の選手が全力を出し切っています。

男子のレースです。
第３区に入りました。
順調に順位を上げています。

開会式で、昨年度大会で授与された優勝旗、優勝杯を返還しました。

素晴らしい演奏でした。
演奏が終わり、緊張感がとれていい顔をしています。
浄瑠璃祭りが楽しみです。

吹奏楽部が芸能祭に出演します。
出番を待っているところです。

３年生の学習教室です。
出席者が増えています。
放課後、週２日で２１０分間、集中して学習しています。

「和歌の調べ」と言う単元の学習です。
人間に対する思いや、自然に対する捉え方で、現代に生きる人と似ている点や異なる点を挙げています。

ALTの先生と会話をしています。
担任の先生を紹介していました。