教科書の本文の訳を確認しています。
本文に関する質問に答えています。

大都市東京の学習です。
人口集中と第三次産業の発展についてまとめていきます。

本日２回目のダンスの授業です。
振り付けを覚えつつあります。

文法の学習です。
形容詞と形容動詞の活用について学びました。
残り５分で、友達と復習をしています。

ＯＤＡについて学習をしています。
国際支援の課題について考えています。

武道館でもダンスの練習をしています。
２年生は、グループで振り付けを考えていきます。

スピードを落とした曲に合わせて練習しています。

ダンスの練習をしています。
ステップを覚えるために繰り返し練習しています。

篆刻印づくりです。
考えたデザインをカーボン紙を使って転写しています。

「走れメロス」の各場面を漢字で表しました。
各班が発表しています。

東京都について学習しています。
昼夜人口の差について資料をもとに考え、まとめました。

単元「故郷」の学習の振り返りをしています。
希望とはについて考えをまとめています。

教科書の本文の読み取りをしました。
本文で話題に出てきたお茶について調べています。

森林伐採と地球温暖化について確認しました。
バイオ燃料で走る車の話題が出ています。
ブラジルの開発に関する学習です。

熟語の小テストを2/13に行うとの予告がありました。
熟語の学習プリントも配られています。
この後、問題演習をしていきます。

グループ練習が始まりました。
完成は、まだまだ先のようです。

ダンスの練習しています。
ステップの確認をしています。

水蒸気量と飽和水蒸気量から湿度を計算しています。
小数の割り算に苦戦しているようです。

火成岩の観察をしています。
ルーペで拡大して確かめ、スケッチします。

箏の演奏動画を視聴しています。
曲は、「六段の調べ」です。
平調子について学習していきます。