1/11の13__2-5社会
米の消費量の減少や減反政策などについてまとめています。 1/11の12__2-5書写
様々な言葉が書かれています。 1/11の11__2-1理科
外界から刺激を受け取る器官についてまとめています。 1/11の10__2-2美術
氏名の篆書体を活かしてデザインを考えています。 1/11の9__1-345数学
コンパスや定規が必需品です。 1/11の8__1-1社会
農業分布と巨大産業についてまとめます。 1/11の7__2-1家庭
各自でテーマを設定して調べています。 1/11の6__1-12数学
ちょっと苦戦しているようです。 1/11の5__2-2英語
廊下では、１２月に作成したレポートを掲示していました。 1/11の4__2-3社会
農業について、冷害対策をまとめています。 1/11の3__2-4書写
学習端末で行書を調べて書きます。 1/11の2__3-4国語
教科書にある俳句の音読を聞いています。 1/11の1__3-3社会
１２月に投資した会社の株価を調べています。 1/11 あいさつ運動
あいさつ運動を行いました。 1/10の28__1-5道徳
生命尊重がテーマの授業です。 1/10の27__1-23道徳
２学級合同で授業をしています。 1/10の26__1-4道徳
震災で避難している状況で、中学生ができることを班で話し合っています。 1/10の25__1-1道徳
義足を作っている方の取材動画を視聴しています。 1/10の24__3-3道徳
SDGsについて考えます。 飢餓ゼロがテーマの動画を観ています。 1/10の23__3-1道徳
デンマークのゴミ処理についての動画です。 |