スチールウールを燃やします。
その前に、磁石を近づけたり、通電するか調べます。
最後に燃やして、化学変化を調べていきます。

トートバッグづくりをしています。
ボタンつけも終わり、完成間近です。

「オツベルと象」の学習です。
登場人物の性格や特徴をまとめました。

鎌倉時代の学習をしています。
武家政権の特徴をまとめています。

ハンドボールの学習が始まりました。
ドリブルの練習をしていますが、ボールが小さく勝手が異なるようです。

アルトリコーダーの練習をしています。
曲は、「エーデルワイス」です。

株式の学習をしています。
擬似体験アプリを使って、１０万円を投資するようです。
１ヶ月後に株価を確認します。

11/26（日）実施のスピーキングテストの確認をしています。
会場は、近隣にある大学です。
都立の入試の一部となっています。
頑張ってください。

反比例の学習に入りました。
まずは数量の関係を、式で表していきます。

こちらもペアワークをしています。
この後、グループで持ち主を尋ねる合う活動をしていきます。

ペアワークをしています。
持ち主を尋ねる会話の練習です。

「オツベルと象」の学習です。
登場人物についてまとめています。

テスト返却が終わり、残りの時間で作業をしています。
こちらも、ニス塗りの段階に進んでいます。

ＣＤボックスづくりの続きです。
ニスを塗る段階に進んだ生徒がいます。

持ち主を尋ねる会話の練習をしています。
右隣の人に質問していきます。

アフリカ州の自然環境について学習しています。
ワークシートを使って、地形について確認しています。

本文のリスニングをしています。
店員と客の会話文です。
この後、ペアワークをするようです。

今日のメニュー
鶏肉のネギ塩焼き、きゅうり大根南蛮漬け、肉じゃが、ごはん、りんご、牛乳　です。

「オツベルと象」の学習です。
オツベルの策略を読み取っていきます。

こちらは、グループで活動中です。
持ち主が誰かを質問し合っています。