野菜を煮ている間に、ねぎとしめじの準備をしています。

野菜を少し炒めて、水を入れました。

お肉を炒めています。
火力が少し強いようです。

とん汁を作ります。
野菜を切っています。

ＣＤボックスづくりの続きです。
やすりがけをしています。
ニス塗装段階に進んだ生徒もいます。

英単語ビンゴをしています。

一版多色木版画の続きです。
完成をめざして刷り作業を進めています。

ハンドボールの学習です。
パスの練習をしています。

「子どもの権利」という単元の続きです。
筆者の主張から、各自の考えをまとめ作文しています。

力のはたらきの学習です。
力に関するクイズに答えていました。

アフリカの産業について学習しています。
モノカルチャー経済のデメリットを考えています。

こちらの教室も、同じ活動をしています。
スライドも作成するようです。

グループで活動しています。
住んでいる地域や東京都について紹介します。
５文以上１０文以下で作文していきます。

円周角の定理の問題演習です。
円周角や中心角を求める問題を解いています。

学習端末で、篆書体を調べています。
篆書体で印を作っていきます。

女子は、武道場で卓球をしています。
ダブルスでのゲームです。

男子は、校庭ではサッカーの授業です。
ミニゲームをしています。

期末考査の振り返りアンケートを取りました。
冬休み明けに、「地理コン」の実施について話題になっています。
この後、近畿地方の自然環境に関する学習をします。

タイピング練習やスライドづくりをしています。
キーボードを打つ音しか聞こえません。
集中しています。

先生が示した日本語の文を英語で伝えます。
身振り手振りを使って伝えています。