今日の朝の時間は、児童集会です。今年委員長になった６年生から、各委員会の紹介と決意がありました。どの委員会の委員長も、力強く自分たちが取り組むことを発表しました（しかも原稿なし！）。
　フロアにいる子供たちも、おしゃべりをせず委員長の発する決意に聞き入りました。５，６年生を中心に委員会は組織され、活動の主体は５，６年生ですが、１，２，３，４年生は各委員会にしっかりと協力し、時にそれぞれの委員会に働きかけをするなどして、全校児童みんなでこの上壱分方小学校をより良くしていく意識を忘れずにいてほしいです。
『５，６年生にはリーダーシップを！　１、２，３，４年生にはフォロワーシップを！！』

　今日はあいにくの天気です。しかし、４，５，６年生のあいさつ隊は各門でみんなに元気よくあいさつをしています。登校してくる子供たちから自然と笑顔があふれます。あいさつ週間はあと２日あります。

　今日はあいにくの天気です。しかし、４，５，６年生のあいさつ隊は各門でみんなに元気よくあいさつをしています。登校してくる子供たちから自然と笑顔があふれます。あいさつ週間はあと２日あります。

　４，５，６年生の同好の子供たちが集まって、互いのよいところを生かしながら活動する中で、より良い人間関係を築いていくのがクラブ活動です。
　クラブ長を中心に、自分たちで活動を計画し取り組みます。自分の良いところ、友達の良いところを互いに認め合いながら、時に教え合い、時に一緒になって笑い合う。子供たち同士が自分たちのやりたいことを一緒に楽しめる大切な時間です。

　４，５，６年生の同好の子供たちが集まって、互いのよいところを生かしながら活動する中で、より良い人間関係を築いていくのがクラブ活動です。
　クラブ長を中心に、自分たちで活動を計画し取り組みます。自分の良いところ、友達の良いところを互いに認め合いながら、時に教え合い、時に一緒になって笑い合う。子供たち同士が自分たちのやりたいことを一緒に楽しめる大切な時間です。

　今年から取り組んでいる「毎日清掃」。給食の片付けを終えて直ぐに清掃タイムです。どの学年も自分たちの持ち場を、力を合わせてキレイにしています。廊下や階段には、あっという間にゴミやほこりがたまります。毎日清掃で、学校をキレイにしていきましょうね。どうもありがとう！

　今年から取り組んでいる「毎日清掃」。給食の片付けを終えて直ぐに清掃タイムです。どの学年も自分たちの持ち場を、力を合わせてキレイにしています。廊下や階段には、あっという間にゴミやほこりがたまります。毎日清掃で、学校をキレイにしていきましょうね。どうもありがとう！

　１年生の校庭での体育の様子です。これから体育が始まります。体を動かすことと同じように、順序良く並ぶこと、整列することも大切な学習です。

　４年生の社会科です。私たちが住む東京都について学んでいます。今日の学習では地形的な特徴。土地の高さ（標高）を色分けすることで、特徴が見えてきます。どんな特徴を見つけられたかな？そしてその特徴を実感しているかな？

☆４月２５日（火）の給食☆

・たけのこごはん
・いかの松笠煮
・塩肉じゃが
・くだもの（清美オレンジ）
・牛乳

　８時１０分まで校庭で待ちます。天気の良い日はとても気持ちが良いですね。校庭の大けやきが大きく手を広げてみんなの登校を見守っています。

　本校には門が３つあります。それぞれに４，５，６年生が立ってあいさつを交わします。今日は天気がいいこともあって、登校する子供たちからすすんであいさつの声が聞かれました。朝からとってもいい気分です。この調子で一日を気持ちよく過ごしていきましょう。

みどり門です。

　本校には門が３つあります。それぞれに４，５，６年生が立ってあいさつを交わします。今日は天気がいいこともあって、登校する子供たちからすすんであいさつの声が聞かれました。朝からとってもいい気分です。この調子で一日を気持ちよく過ごしていきましょう。

赤門です。

　本校には門が３つあります。それぞれに４，５，６年生が立ってあいさつを交わします。今日は天気がいいこともあって、登校する子供たちからすすんであいさつの声が聞かれました。朝からとってもいい気分です。この調子で一日を気持ちよく過ごしていきましょう。

青門です。

　運動会向け、どの学年でも走る取組を行っています。写真は４年生。みんな全力で走っています。その全力の姿が素晴らしいです。

　６年生の総合的な学習の時間では、移動教室に向けた日光についての学習が始まりました。一人一人どんな課題を発見するのかな？どんなことに興味関心があるのかな？実際に行くのはもうちょっと先ですが、しっかりと学んで、知識を蓄え、楽しく実りのある移動教室になるよう一人一人が今できることに取り組みましょう。

　教室をまわると、どの教室でも真剣に課題に向き合って学ぶ姿勢が整っている子が多いです。先生や友達の話を聞いて、自分の考えをもつ、広げる、深める。こんなふうに学習に臨んでいる子たちがいる学級、学校はとても素晴らしいです。

　教室をまわると、どの教室でも真剣に課題に向き合って学ぶ姿勢が整っている子が多いです。先生や友達の話を聞いて、自分の考えをもつ、広げる、深める。こんなふうに学習に臨んでいる子たちがいる学級、学校はとても素晴らしいです。

　教室をまわると、どの教室でも真剣に課題に向き合って学ぶ姿勢が整っている子が多いです。先生や友達の話を聞いて、自分の考えをもつ、広げる、深める。こんなふうに学習に臨んでいる子たちがいる学級、学校はとても素晴らしいです。

　５年生の図工です。色に今日の気分を乗せ、様々な道具を使って作ります。できあがった作品には、今の自分の思いや願い、気持ちや気分などが表現されているかな？