力について学習しています。
２つの力の合成を作図しています。

新出単語の確認をしています。
この後、リスニングをしていくようです。

歴史的かなづかいを学習しています。
問題の答え合わせをしています。

「理想のロボット」について発表する準備をしています。
学習端末で調べています。

反対の状態を色と形で表現します。
最後の仕上げをしています。ー

２乗に比例する関数の学習です。
変化について確認しています。

昭和の戦前の状況を学習しています。
軍部と政党の関係についてまとめています。

情報の学習です。
前回行ったプログラミングの学習の振り返りをしています。

幕末の学習です。
長州藩が攘夷から討幕に変わった理由を考えています。

立会演説会のリハーサルをしています。
選挙管理委員が中心となって、全体の動きを確認しています。

木彫時計の続きです。
彫りとヤスリがけを進めています。
彩色を始めた生徒もいます。

エプロンづくりの続きです。
完成に近づいているようです。

リスニングをしています。
商品の説明を聞いて、特徴を聞き取っていきます。

「森には魔法使いがいる」と言う単元です。
第四段落について読み取っています。

表計算ソフトを使っています。
関数式の使い方を学習していきます。

ペアワークで会話の練習をしています。
Whoを使った応答の練習です。

選挙制度について学習しています。
比例代表制の当選者の決まり方を、例をもとに考えています。

課題ができたら、学習端末で撮影します。

りんごの皮むきの実技テストです。
りんご１／４を使って、課題に取り組みます。

今日のメニュー
ほきのごまがらめ、じゃこキャベツ、かきたま汁、ごはん、ぶどう、牛乳　です。