リズムの学習をしています。
各自の考えたリズムに合わせて手拍子をしていきます。

デジタル教科書を使って、本文の範読を聞いています。
すらすら読めるようにすることが目的です。

「子どもの権利」という単元に入りました。
音読をしています。

今日のメニュー
チリビーンズサンド、ポトフ、わかめサラダ、牛乳　です。

こちらのグループは、円の性質の学習です。
円周角の性質を使って解く問題を解いています。

相似な図形の演習問題を解いています。
友達と相談しながら解いています。

校庭ではソフトボールです。
ティーバッティングですが、時々空振りもあります。
力み過ぎですね。

柔道の授業です。
受け身の基本を確認しています。

一版多色木版画の続きです。
各自のペースで作品づくりを進めています。

ペアワークをしています。
先生が示した日本語の文を英語で伝える活動です。
楽しそうに活動しています。

音の学習です。
音速を超えると何が起こるかをグループで予想しています。

集中して書いています。

横受け身の練習に変わりました。

柔道の学習が始まりました。
後ろ受け身の練習をしています。

ソフトボールが始まりまりました。
ティーバッティングをしています。

敗戦による占領下の日本の状況について学習しています。
ポツダム宣言の内容を確認しています。

新しい章に入りました。
円の性質について学習します。
今日は、中心角、円周角について学びます。

グループで活動しています。
国際交流会への出展をテーマに、紹介文書くようです。

書写をしています。
「初志」の筆順や筆遣いを確認して書いています。

血液に関する学習です。
赤血球、白血球、血小板、血漿の働きについてまとめています。