こちらもグループで課題に取り組んでいます。
答え合わせが始まりました。

食事の役割について学習しています。
朝食の話をしています。
朝食を食べないとどうなるかなどについてまとめています。

グループで活動しています。
故事成語を調べています。
カルタを作っているようです。

天平文化について学習しています。
奈良の大仏や行基、国分寺の話題が出ています。

ワークシートの問題にグループで取り組んでいます。
イジリスの２つの都市を紹介している英文を読んで回答します。

各学年、練習に力が入っています。

体育館では、１組の交流会が行われています。

４組が縦割り交流会をしています。
今、２年生の歌が終わり、いよいよ３年生です。

ＣＤラックづくりです。
もう少しで完成となります。

「ヒカリ」の練習をしています。
完成度が益々高まっています。

唾液のはたらきを調べる実験です。
お湯を40℃に冷ましています。

水とお湯を同時に冷やしたらどうなるかを予想しました。
答えは、お湯だそうです。
予想が当たってハイタッチ！

東南アジアの経済発展について学習しています。
稲作について話題にしています。

西郷隆盛が征韓論を主張したのかを相談しています。

岩倉使節団の話をしています。
今日の課題は、使節団の目的を考えます。

今日のメニュー
鮭の塩焼き、野菜のしょうが風味、ひじきの炒め煮、田舎汁、ごはん、牛乳　です。

唾液のはたらきを調べる実験です。
順調に実験が進んでいます。

男子パートの練習をしています。
女子パートも音程を確認しながら練習をしています。

明治時代の学習をしています。
当時の沖縄の様子や北海道の開拓について確認しています。

行きたい国の紹介文を書いています。
学習端末で調べながら進めています。