プログラミングの学習です。
センサーカーを制御するプログラムを組んでいます。

日本の労働問題について学習しています。
労働者の権利や課題をまとめています。

「子どもの権利」という単元です。
子どもの権利委員会の記述を読み取っています。

サイコロトークのテストをしています。
順番が来るまで、各自やペアで練習しています。

比例、反比例を利用して問題を解いていきます。　
比例の関係を利用して解く問題に取り組んでいます。

１年生は学校付近を清掃しています。
いずれの場所もこの一週間でとても綺麗になりました。
活動に参加してくれた生徒のみなさん、ありがとうございました。

２年生は中庭を清掃しています。

３年生は、今日も眼鏡橋方面を清掃しています。

おはようございます。
落ち葉清掃も最終日になりました。
今日も多くの生徒が参加しています。

２つの求人広告の資料を見ています。
雇用形態や待遇など、違いについて考えています。

本文の読みの練習をしています。
デジタル教科書の範読を聞いて確認しながらの練習です。

リズムの学習をしています。
各自の考えたリズムに合わせて手拍子をしていきます。

デジタル教科書を使って、本文の範読を聞いています。
すらすら読めるようにすることが目的です。

「子どもの権利」という単元に入りました。
音読をしています。

今日のメニュー
チリビーンズサンド、ポトフ、わかめサラダ、牛乳　です。

こちらのグループは、円の性質の学習です。
円周角の性質を使って解く問題を解いています。

相似な図形の演習問題を解いています。
友達と相談しながら解いています。

校庭ではソフトボールです。
ティーバッティングですが、時々空振りもあります。
力み過ぎですね。

柔道の授業です。
受け身の基本を確認しています。

一版多色木版画の続きです。
各自のペースで作品づくりを進めています。