先日、弁護士の方からお話をしていただいた「いじめ防止授業」。教室に戻ってから再度、授業のことや自分自身のことを振り返りました。一人一人が考えたことや行動についてまとめたものが掲示されています。
　いじめ防止授業が６年生のこころに強く響いていることが文章から感じられました。学校公開の際にご覧になってください。

　４年生の算数です。積が大きな数になる計算です。計算する順番をしっかりと守って、きまりの通り書く位置を間違わなければ、必ずできます！慣れるまで意識して取り組みまし

　校庭では１年生がソフトボール投げを行っています。初めての体力テストです。天気もよく気持ちよく体を動かすことができました。
　

　また、昨日、プールの清掃があり、今日からプールへの注水が始まりました。いよいよ水泳の季節がやってきます。

たてわり班活動が始まりました。１年生から６年生までの子供たちが一つの班になって楽しく過ごす時間です。
　今日は、初顔合わせ。６年生のリーダーを中心に自己紹介を行いました。班によってはそのあと、じゃんけん列車などのゲームをして楽しみました。６年生のお兄さんお姉さんが中心になって、どの学年の子も「とにかく楽しい！！」ってことをみんなで共有できる時間にしましょう！

活動の中で見られる子供たち一人一人の「自分の力を発揮する場面」「友達と協力して楽しむ場面」「自分の役割を果たす場面」など、たてわり班活動の中で育まれる力をしっかりと見取り、子供たちの学びと成長につなげていきたいと思います

☆６月７日（水）の給食☆

・ごはん
・あじのねぎ塩焼き
・豚汁
・小松菜とじゃこいため
・冷凍みかん
・牛乳

☆６月６日（火）の給食☆

・きなこあげパン
・ウインナーポトフ
・わかめとツナのサラダ
・メロン
・牛乳

　皆さんひひとりひとりがかけがえのない存在です。じぶんも、ともだちも　大切にしましょう。

　６月はふれあい月間です。また、本日より１０日（土）まで命の大切さを共に考える週間にしています。
　今朝の全校朝会では、全校の皆さんへ「ふれあい月間」についてのお話をしました。これに関連して本の読み聞かせを行いました。
　この６月、自分自身のこと、友達のことを互いに大切にし合えるよう、一人一人が考え、行動できる月であってほしいと願っています。
今週末は「学校公開　道徳授業地区公開講座」です。道徳の授業を通して、子供たち一人一人が、友情信頼、思いやり親切、命の尊重などについて考えます。ぜひ、ご来校いただき、学校でがんばっている姿をご覧になってください。

今日の全校朝会は体育館で行いました。全員がしっかりと座って前を向き、真剣にお話を聞く姿勢が見られました。特に高学年の皆さんがお手本のようにしっかりとしていました。良き伝統を築いていきましょう。

☆６月５日（月）の給食☆

・ごはん
・豚肉のキムチ炒め
・ビーフンスープ
・ごまめナッツ
・牛乳

　１年生の鉢植えは、昇降口内に避難完了しています。ご安心ください。

　１６時頃から雨脚が強くなり、体育館前はあっという間に水浸しに。今はだいぶ落ち着きました。皆さんも急な増水にお気を付けください。
　写真では分かりづらいですが、雨水の流れが大変強いです。

　１６時頃から雨脚が強くなり、体育館前はあっという間に水浸しに。今はだいぶ落ち着きました。皆さんも急な増水にお気を付けください。
　写真では分かりづらいですが、雨水の流れが大変強いです。

　５年生の社会科で、暖かい地域と寒い地域の特色を学んでいます。
　北海道と沖縄を例に、様々な方法でそれぞれの地域のよいと思われること、良くないと思われることを調べました。互いに良さなどを発表し合い、最終的に自分がこれから住むのだったらどちらがいいか話し合いました。どちらが多かったと思いますか？

　６月のふれあい月間では『いじめ防止（「いじめは絶対にしてはいけない」「いじめできずつく人を出さない等」）』を目的に、各学年で様々な取組を行います。

　今日は弁護士によるいじめ防止授業を６年生が受けました。いじめによって、いじめられている人の人権は守られていないこと、実際にいじめを受けた子の具体的な話を通して、自分自身のこと、友達関係のことをよく考えるきっかけとなる授業でした。
　ぜひ、帰宅しましたら、お子さんに感想やどんなことを学んだか聞いてみてください。

　１年生の算数です。今日の学習では、８に注目して、いくつといくつに分けられるか考えました。算数ブロックで２つに分け、みんなで確かめ合いました。
　最後には、お友達とペアになって、数あてゲームをして、学んだことを確かめました。

☆６月２日（金）の給食☆

・キャロットライスクリームソースがけ
・ベイクドポテト
・ミネストローネ
・牛乳

　先日の運動会の際、地域の方（植木屋さんです）からお話をいただき、早速持ってきてくださったものです。
正解は「カラスの巣」です。カラスは木の上にしか巣をつくらないので、こんなに間近で巣を見ることなど到底できません。よく見ると、針金ハンガーが使われています。巣を支える大切な部分にハンガーを使っているのです。カラスが賢いことがよくわかります。
６年生と一緒に巣の写真を撮りました。大きさが分かりますか？
大変貴重な機会をいただきました。本当にありがとうございます。

　３年生の教室前廊下には「上壱マップ」が学級ごとに掲示してあります。子供たちがどんなことに目を向け気付き、何を考えるか、」とっても楽しみです。自分たちの住む地域を知り、そして考える大切な学習です。

　１つ目は６年生が表現の最後に掲げた旗です。一人一人の運動会への思いが書き込まれていました。
　２，３つ目は５年生がソーラン節の際に振っていた「大漁旗」。デザインは子供たちが考えたものです。すごいですね。
５年生の移動教室では、本物の漁師さんに出会える機会に恵まれました。本物の大漁旗も見られるかな？

　５年生の教室です。いよいよ静岡県清水地域、神奈川県小田原地域の学習が始まりました。６月２２日からの移動教室までに、しっかりと事前学習をして、現地で気持ちよく学習できるようにしていきましょう。