9月11日（月）の給食
＊パン ＊秋なすととうふのグラタン ＊たまねぎドレッシングサラダ ＊くだもの（りんごかん） ＊牛乳 9/11 読み聞かせ
本日、２学期最初の読み聞かせがありました。児童は落ち着いて聞いていました。
9月8日（金）の給食
＊こだいまいごはん ＊さかなのからみそ焼き ＊しおにくじゃが ＊けんちん汁 ＊くだもの（れいとうみかん） ＊牛乳 9月7日（木）の給食
＊桑都（そうと）あげパン ＊ウインナーとやさいのスープ煮 ＊わかめとじゃこのサラダ ＊くだもの（れいとうみかん） ＊牛乳 9月6日（水）の給食
＊カレーライス ＊わふうサラダ ＊ヨーグルトの恩方ブルーベリーソース ＊牛乳 9月5日（火）の給食
＊ビビンバ ＊たまごスープ ＊さかなビーンズ ＊牛乳 9月4日（月）の給食
＊ごはん ＊あかうおのやくみ焼き ＊ごまあえ ＊さつま汁 ＊くだもの（れいとうみかん） ＊牛乳 9/8 2年生 図工「まどからこんにちは」
2年生はたくさんの窓の形のある建物、立体作品を作ります。今回はカッターを使って作品を作ります。今週はカッターの使い方を学習しました。切り方や持ち方などを伝えると、「切るときは、『チクッ』『スーッ』『ピタッ』が大事です。」「カッターは危ないから使い方を注意しないといけない。」「ハサミでは切れない場所が切れるからたくさんの表現ができる。おもしろい。」などを述べました。新しい用具の扱い方を知り、切る心地よさを感じることができました。
のびのび学級 6年生の発表
身体計測
成長期がこれからぐんぐん伸びていく気配の子もいれば、１ヶ月１ｃｍのペースで身長が伸びている子もいて、個人差を感じます。 成長期は人によって異なるものですので、気にしている子がおりましたらご家庭で個人差のお話をしてあげてください(^^) 本日、各クラスで健康カードを返却いたしましたのでご確認ください(^^) また、大変お手数ですが、ご確認されましたら２学期の枠に押印の上、回収の火曜日までにご返却ください。 ５年生 教育実習生がきました！
しかし、学級閉鎖になってしまったため、給食の時間は５年１組で食べています。楽しそうに話す姿が見られました。 これから授業などでもお世話になるかと思います。見かけたら、ぜひ元気よく挨拶しましょう！ 引き渡し訓練を終えて
本日は、引き渡し訓練にご参加くださりありがとうございました！
この訓練をする度に、思い出すのは２０１１年３月１１日。 いざという時には、保護者の皆さんの全員がお迎えに来られるまで、いつまででもお守りする覚悟ですので、どうぞ、今日という日をよいきっかけにして、通学路の「落ちてこない、動かない、倒れてこない」物がないか確認していただいたり、いざという時にご家庭のルールを話し合っていただいたりするなどして、良い機会にしていただけたら幸いです。 そういえば、お迎えに来られた時のお子さんの様子を見て、 「僕（わたし）のママ【パパ】です」 「僕（わたし）のお母さん【お父さん】です」 「僕（わたし）の母【父】です」 とおよそ、三種の受け答えがありました。 家電話が主流だったころと比べて、公の伝え方をする回数が減っていることも感じた次第であります。 学校でも指導は致しますが、このような礼儀作法については、どうぞご家庭でもご指導いただけると幸いです。 今後とも本校の教育活動にご理解ご協力のほど、よろしくお願いいたします。 9/6 2年生 避難訓練（引き渡し訓練）
本日は別所中学校と合同で引き渡し訓練を実施しました。
昨日地震があったからでしょうか、本日は避難訓練の放送が入ると、静かになり、放送内容を確認する姿が見られました。地震と分かると素早く机の下にもぐり避難しました。学級では、避難経路の確認をしたり、「おかしも」の内容を再確認したりして、安全に対する意欲を高めました。 最後になりますが、本日は本校の教育活動にご協力いただき、ありがとうございました。 
9月4日（火）６年生 ２学期が始まり一週間がたちました！
２学期が始まって早くも一週間経ちました。
今日から６時間授業も始まり、子どもたちも学校生活のリズムを取り戻してきたようです。 音楽や家庭科、外国語など、専科の先生の授業も始まりました。 最高学年らしく、どの先生でもどの教室でも、楽しんだり集中したりメリハリをもって取り組む姿が見られました。 
8/31 2年生 算数「かさ」
国語：家事についての取材のお願い
本来であれば、社会科見学としてスーパーマーケットに行ったときに、取材したい内容を準備して質問してメモを取って……という単元です。 今年度は感染症の面ではコロナウィルス感染症が５類に下がったこともあり、今年度は無事に見学できることになりました(^^)しかしながら、規模の大きい秋葉台小ですので、人数の多さからクラス毎に見学先に行き、４０分ずつ見学させていただくことになりました。 その結果、十分に取材をするのが難しい…という現状が生まれてしまいました。 こればかりは仕方がないということで、「誰に何の取材をしようか」ということで、困ってしまいました。 考えた末に、「お家の方に、家事について取材をしよう！」と考えました。 いつも当たり前のようにやってもらっている家事について取材をすることで、一つ一つの「家事の手順」や「それにかける思い」、「その苦労」、「工夫など」を子どもたちに知ってほしいです。 そうすることで生まれる感謝や、自分のやるにもできることがあるという貢献する気持ちなどを育てたいです。（「貢献」というよりは、学齢が上がるにつれてできることは増えると思うので。「家族の一員としての果たせる役割がある」と考えられるようになってほしいですよね。） ‥ということで、ご家庭の家事について取材をさせてください！ 取材内容に関しては、先日の授業で子どもたちが決めましたのでご安心ください(^^)【※どのクラスもノートにあります】取材が終わり次第、授業で取材結果をまとめていこうと思います。 買い物調べにもご協力いただいている最中、まことに急なお願いで大変恐縮ですが、こちらもご協力のほどよろしくお願いいたしますm(_ _ ;)m 9月1日（金）の給食
＊スタミナどん ＊チンゲンサイとたまごのスープ ＊まめこくとう ＊牛乳 写真2枚目は回転釜で炊きあがった アルファ化米です。 買い物調べのお願い
続々と授業が始まっておりますが、社会科では「わたしたちのくらしと商店の仕事」という学習が始まりました。
「休日に先生はおなかがへってしまいました。」 「こんなことはありまえませんが、ご飯を食べるお店は軒並みお休み。」 「どこに行ったらよいでしょうか？」 こんなことを問いかけてみると、 「スーパー！」と即答する子どもたち。 「他には？」と尋ねれば、「う〜ん、コンビニも行ける！」 と、こんな問答を続けていました。 すると最終的には、「スーパーマーケット、コンビニエンスストア、デパートメントストア、小売店【八百屋、魚屋など】」にまとまりました。 「みんなならどこに行く？」と聞くと、「近いから、〇〇スーパー！」などなど思い思いの意見が… 「お家の人は、何を基準にお買い物してるんだろうね？」 と聞くと、値段や距離など様々な予想が出ました。 …ということで、予想の検証も含め、買い物調べのお願いです！ 詳しくは、各担任から話があると思いますが、買い物された日に「いつ・どこで・何を・どうしてそこで買い物をしたのか？」ということ中心に、子どもたちの学習にご協力ください！ 消費者の心情から、販売者の工夫やそれぞれの商店のちがいにせまるなどして、暮らしの中で欠かせない「商店のはたらき」につなげていきたいと思っております。 この学習を通して、身近な暮らしの中の「当たり前」に感謝をしていけるように育てられる力を尽くしていきたいです みなさま、ご協力のほど、よろしくお願いいたします(^^) 8月31日（木）の給食
＊チリコンカンライス ＊ペイザンヌスープ ＊くだもの（おうとうかん） ＊牛乳 今日、8月31日は「や(8)さ(3)い(1)」の ごろあわせで、「野菜の日」です。 サラダのように生で野菜を食べるとボリュームが多く、 1日にたくさん食べるのは大変です。炒める、煮る、 蒸す、ゆでるなど火を通すと野菜が小さくなるので、 たくさんの量を食べることができます！ 今日は、チリコンカンとスープに 野菜をたくさん使いました！ 8月30日（水）の給食
＊ごはん ＊マーボーどうふ ＊さんしょくナムル ＊わかめスープ ＊牛乳 2学期の給食が始まりました。 初日の今日は、マーボーどうふです。 写真2枚目は豆腐を下ゆでしている所、 3枚目はその豆腐を加えて煮込んでいる所です。 |
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