主人公の気持ちによりそって、
自分なりの考えを発表していきます。
お母さんがどんな思いで０円の請求書を
渡したのでしょうか。

道徳の授業です。テーマは「家族の
助け合い」です。資料をよく読んで
主人公の気持ちをよく考えていきます。

のこぎりや金づちの使い方を
学びました。次は作品づくりに
つなげていきます。とても楽しそうに
活動していてうれしかったです。

たくさん釘を打つ子、人形みたいにつくって
いる子、全ての面に打っている子など、
思い思いに活動していました。

短い釘からはじめて、ちょっとずつ
長い釘にも挑戦していきます。
何個も打つことで上手に打てるように
なってきていて、驚きました。

前の授業の時、のこぎりで切った木材に
釘を打ち付けていきます。最初はおっかな
びっくりでしたが、だんだん慣れてきます。

図工の授業です。金づちの使い方を
まずは教わります。

スーパー見学の時のメモを元にして
ワークシートに書き込んでいきます。
それをもとに、報告書を作成していきます。

報告文を書くために、〜ので、〜のような
〜そうです、などの言葉の使い方を学習
しました。

国語の授業です。先日行ったスーパーについて
報告文を書く授業でした。

足や腕、たくさんの部位を使って
運動できました。みんな上手になっています。
得意な動きが見つかったようです。

みんな、なりきって楽しそうに
運動していきます。

いろいろなものに変身して
マット上で動いていきます。

体育のマット遊びの授業です。準備運動をし、
マットも協力して準備します。

見学後にはお店の人に質問をしました。
事前に学習し、質問を考えていました。
たくさんの子が積極的に質問をし、
メモをとっていました。これからの学習に
生かされますね。

店内にはハロウィンの商品のコーナーも
ありました。飾りはお店の人の手作りと聞いて
みんな驚いていました。

お店の人の話を聞いて、はじめて
知ることも多くありました。

マイナス２０度の世界も体験しました。
お肉を切る包丁も見ました。

売り場内の様々な工夫に気付く子も
たくさんいて、感心しました。

バックヤードも見せてくれました。
始めて入るところに、みんな興味津々。