柔道の学習です。
押さえ込みの練習をしています。

一版多色木版画の続きです。
彫り作業や刷り作業を進めています。

情報セキュリティについて学習しています。
フリーWifiの危険性について確認しています。

人々を呼び寄せる地域の取り組みという単元の学習です。
出雲大社について話題にしています。

相似の利用という単元です。
相似比をもとに体積を求めています。

教科書の本文を黙読しています。
３ページにわたる長文です。
時間を計測しています。

今日もたくさんの落ち葉を清掃することができました。

眼鏡橋付近も清掃しています。

今朝も、寒い中生徒たちが続々と集まっています。
落ち葉清掃３日目のスタートです。

音の伝わり方についての学習です。
音の振動を活かして動くおもちゃを作りました。

ＣＤボックスづくりの続きです。
作業時間が終わり、後片付けが始まりました。

武道場で体育です。
柔道の準備で畳を敷き、柔道着を着ます。

走り高跳びをしています。
ゴムをバーの代わりに使用して練習しています。

多角形の内角の和を求めています。
内角の和を求める公式を導いています。

国際交流イベントに関する英文が教材です、
内容の確認を行っています。

雇用問題について学習しています。
労働者の権利を守る法律などについてまとめていきます。

昨日のＴＧＧでの学習の振り返りをしています。
とても楽しく活動できたようです。

北海道地方の学習です。
札幌、釧路、網走の気温や降水量を比較しています。

「オツベルと象」の続きです。
登場人物の言動や考え方について意見文を書きました。
班で意見文を読み合っています。

武家政権についての学習です。
鎌倉幕府の時代の執権政治についてまとめています。