18世紀後半の日本の歴史の学習です。
田沼意次の政治についてまとめています。

すらすら英会話の活動中です。
よく声が出ています。

「日本の花火の楽しみ」と言う単元の学習です。
花火の仕組みや様子を説明する言葉や表現の効果を考えています。

数量を文字表す学習をしています。
教科書６２ページの問題を解いています。

松木小、長池小、松木中の３校の先生が4分科会に分かれて話し合っています。
今年度の小中一貫教育の推進について協議します。

ワークシートの漢字が呉音、漢音、唐音のどれにあたるかを調べています。

「My Dream」のスピーチの発表をしています。
二度目のスピーチが始まりました。

情報の保存方法の学習をしています。
アナログとデジタルの違いの説明を受けています。

透視図を使った平面構成の続きです。
だいぶ作業が進んでいます。

助動詞ｃａｎの疑問文の学習です。
8人から「Yes, I can.」の答えをもらうまで質問をしてまわります。

ペアで話す活動をしています。
この時間は、松木小、長池小の先生方が参観しています。

今日のメニュー
はちっこつけ麺、うずらの煮卵、スティック大学芋、チンゲン菜のからしあえ、牛乳　です。

班の係分担を話し合っています。
楽しそうに話し合いをしています。

キャリア・パスポートで１学期を振り返りました。
終わったら、キャラクターを考えています。
何に使うかは、まだ不明です。

「日本の伝統文化　将棋」と言う教材での学習です。
藤井聡太さんが登場するお話です。

夢は言葉にすることが第一歩です。
夢の実現に向けて、一歩ずつ前進してください。

原稿を暗記して発表する生徒もいます。
緊張しながら発表しています。

それぞれの夢を、英語でスピーチしています。

個人練習中です。
スピーチは、録画するようです。

この後、「My Dream」のスピーチをします。
スピーチの順番を決めています。