いじめはダメ! はちおうじっ子サミット(令和5年12月25日 代表委員編)PART1
令和5年12月25日(月)。
今日も朝から、すごくいいお天気です。 真っ青な空が広がっています。 天気予報によると日中の最高気温は「11度」くらいまで上がるようです。 空気が冷たいです。息が白いです。はぁぁぁぁ。 いじめはダメ! はちおうじっ子サミット(令和5年12月25日 代表委員編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() サンタがやってきた! クリスマス(令和5年12月24日 こだま学級編)PART7
令和5年12月24日(日)。
「これ!欲しかったおもちゃだ!」 「面白いね!」 「サンタさん。どうもありがとう!」 「また来年、会いましょう!(英語)」 サンタクロースさん、どうもありがとうございました。来年もぜひ、来てくださいね。 待っています。メリークリスマス! サンタがやってきた! クリスマス(令和5年12月24日 こだま学級編)PART7 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() サンタがやってきた! クリスマス(令和5年12月24日 こだま学級編)PART6
令和5年12月24日(日)。
子供たちは渡されたプレゼントの中身が気になります。 何が入っているのかな。楽しみです。 「プレゼントを見てください(英語)。」 「わぁぁぁ。かわいい!」 サンタがやってきた! クリスマス(令和5年12月24日 こだま学級編)PART6 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() サンタがやってきた! クリスマス(令和5年12月24日 こだま学級編)PART5
令和5年12月24日(日)。
「○○さん!」 「これはあなたへのプレゼントです。メリークリスマス(英語)!」 「サンキュー!」 子供たち一人一人にプレゼントが渡されます。サンタクロースもすごく嬉しそうです。 サンタがやってきた! クリスマス(令和5年12月24日 こだま学級編)PART5 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() サンタがやってきた! クリスマス(令和5年12月24日 こだま学級編)PART4
令和5年12月24日(日)。
「今日は、みんなのためにプレゼントを持ってきたよ(英語)。」 「遠い遠い、寒い国から、みんなのためにやってきたよ(英語)。」 子供たちの表情が変わります。すごく嬉しそうです。 サンタがやってきた! クリスマス(令和5年12月24日 こだま学級編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() サンタがやってきた! クリスマス(令和5年12月24日 こだま学級編)PART3
令和5年12月24日(日)。
「メリークリスマス!」 「あぁぁぁぁぁ!サンタクロースだ!」 「本物?」「本当?」 「ここは、こだま学級でいいのかい?(英語)」 「そうです!」「はい!」 サンタがやってきた! クリスマス(令和5年12月24日 こだま学級編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() サンタがやってきた! クリスマス(令和5年12月24日 こだま学級編)PART2
令和5年12月24日(日)。
12月22日・金曜日です。 こだま学級にサンタクロースがやってきました。 ♪ シャンシャン シャンシャン ♪ 耳をすますと鈴の音が聞こえます。 サンタがやってきた! クリスマス(令和5年12月24日 こだま学級編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() サンタがやってきた! クリスマス(令和5年12月24日 こだま学級編)PART1
令和5年12月24日(日)。
今日も朝から、すごくいいお天気です。 校庭では地域の野球チームが練習をしています。 天気予報によると日中の最高気温は「9度」くらいまでしか上がらないようです。 今日はクリスマスイヴです。 サンタがやってきた! クリスマス(令和5年12月24日 こだま学級編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 響かせよう! 音楽発表会(令和5年12月22日 こだま学級、5年生編)PART5
令和5年12月22日(金)。
「アンコール!」 2曲目が終わると同時に、体育館のあちこちから声がかかります。 拍手がおきます。素晴らしい演奏をもう一度、聞かせてほしい、という気持ちです。 アンコールにこたえてもう一度、「サークル・オブ・ライフ」を演奏しました。 素晴らしい演奏でした。どうもありがとう! 響かせよう! 音楽発表会(令和5年12月22日 こだま学級、5年生編)PART5 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 響かせよう! 音楽発表会(令和5年12月22日 こだま学級、5年生編)PART4
令和5年12月22日(金)。
2曲目は合奏です。曲目は「サークル・オブ・ライフ」です。 テンポが途中で変化します。なかなか難しい曲です。 子供たちは指揮者を見ます。音楽担当の先生の指先をじっと見ます。 響かせよう! 音楽発表会(令和5年12月22日 こだま学級、5年生編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 響かせよう! 音楽発表会(令和5年12月22日 こだま学級、5年生編)PART3
令和5年12月22日(金)。
二部合唱の曲です。 ハーモニーがきれいです。2つの声が重なり合います。 体育館の後ろには保護者の方の姿も見えます。 みなさん、ありがとうございます。 響かせよう! 音楽発表会(令和5年12月22日 こだま学級、5年生編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 響かせよう! 音楽発表会(令和5年12月22日 こだま学級、5年生編)PART2
令和5年12月22日(金)。
体育館が静かになります。 3名の代表児童が曲目を紹介します。 「みなさん。聞いてください!」 1曲目は合奏です。曲目は「全力」です。 響かせよう! 音楽発表会(令和5年12月22日 こだま学級、5年生編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 響かせよう! 音楽発表会(令和5年12月22日 こだま学級、5年生編)PART1
令和5年12月22日(金)。
12月21日・木曜日、午前8時20分です。 体育館に全校児童が集まります。 児童集会です。今回はこだま学級の5年生と5年1組による音楽発表会です。演奏が始まるまで、大型温風器で体育館を温めておきます。 響かせよう! 音楽発表会(令和5年12月22日 こだま学級、5年生編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月22日(金)の給食![]() ![]() ガーリックライス とりのからあげ フレンチサラダ コーンとたまねぎのスープ カップケーキ 牛乳 まゆ玉を作ろう! 特色(令和5年12月22日 3年生編)PART4
令和5年12月22日(金)。
「まゆ」の白さを生かしたり、切り込みを入れたり。 子供たちのアイデアは素晴らしいです。 すてきな作品が出来上がりました。 まゆ玉を作ろう! 特色(令和5年12月22日 3年生編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() まゆ玉を作ろう! 特色(令和5年12月22日 3年生編)PART3
令和5年12月22日(金)。
子供たちの作品です。 飾り付けも上手です。 まゆ玉を作ろう! 特色(令和5年12月22日 3年生編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() まゆ玉を作ろう! 特色(令和5年12月22日 3年生編)PART2
令和5年12月22日(金)。
3年生は総合的な学習の時間を活用して「カイコ」の学習に取り組んできました。 教室で「カイコ」を飼育し「まゆ」にすることができました。 今回は「まゆ」に飾り付けをして「まゆ玉」作りにチャレンジします。 まゆ玉を作ろう! 特色(令和5年12月22日 3年生編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() まゆ玉を作ろう! 特色(令和5年12月22日 3年生編)PART1
令和5年12月22日(金)。
12月20日・水曜日、3校時です。 3年1組の教室です。 グループごとに集まり作業をしています。机の上には「まゆ」がのっています。 今日は「まゆ玉」を作ります。 まゆ玉を作ろう! 特色(令和5年12月22日 3年生編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 頑張れ! 養成塾生(令和5年12月22日 研究授業編)PART5
令和5年12月22日(金)。
研究授業には指導教官の先生も参観されました。 短い時間でしたが第二小学校の先生方も授業を参観していました。 小学校の先生を目指して、頑張れ! 頑張れ! 養成塾生(令和5年12月22日 研究授業編)PART5 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 頑張れ! 養成塾生(令和5年12月22日 研究授業編)PART4
令和5年12月22日(金)。
子供たちが考えている時間は、一人一人に寄り添いながら机間指導をします。 「そうだね。」 「なるほどね。」 一人一人に声をかけます。子供たちも安心した表情になります。 頑張れ! 養成塾生(令和5年12月22日 研究授業編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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