国語書写では書き初め練習を行いました。今年は「光る大地」と書きます。今日は「光る」と「大地」の二文字ずつに分けて練習しました。筆順や文字のバランスに気をつけながら集中して練習していました。
体育では「ハードル走」の学習をしています。準備運動の後、全員で協力してハードルを準備しました。各コース4台のハードルを、インターバル6.5ｍ、6ｍ、5.5ｍのコースに分けて準備しました。自分の走り越すリズムに合ったコースを選び、記録に挑戦していました。

外国語活動では、楽しい雰囲気の中で学習しています。導入では1〜20までの数を歌に合わせて練習しました。次に「What ○○ do you like?」何が好きかという表現を練習しました。食べ物、果物、スポーツなど、何が好きか聞いて、「Ｉ like ○○.」と答えます。グループごとに順番に質問して、答えていきました。わからない時はＡＬＴの先生に積極的に聞いていました。

音楽では「日本や世界の音楽に親しもう」の学習で、箏曲講師の渡邉先生をお招きして箏曲学習を行っています。はじめに箏についての説明を聞きました。楽器の特徴や箏の楽譜の読み方、座り方、弾き方について教えていただきました。その後実際に「巾・為・斗・十」をつなげて弾いてみました。日本の伝統文化に親しむうえでも貴重な機会です。

放送委員会の活動を紹介します。朝の放送、昼の放送を放送委員会が行っています。はじめに母音でしゃべる練習（アイウエオだけでしゃべる）や早口言葉の練習を行いました。次に次回の放送原稿をグループごとにまとめていきました。季節に合ったテーマや「目安箱」に出された意見をもとに、みんなが楽しめる放送になるようにアイデアを出していました。

生活では「うごくうごくわたしのおもちゃ」の学習をしています。身近にあるものを使って、動くおもちゃを作っています。よりよく動くように改良したり、もっと楽しくなるように遊び方やルールを変えたりして工夫していました。完成したらクラスで遊んだり、他学年を招待したりする予定です。

生活では「かぞくにこにこ大さくせん」の学習をしています。前回の授業で家族のための仕事調べを発表し、家族のための仕事がたくさんあることに気づきました。今日はたくさんあった仕事の中から、何の仕事をしているかをゼスチャーでクイズを出し合いました。細かいしぐさも上手にゼスチャーで表現していました。
国語では「うみへのながいたび」の学習をしています。１の場面について、交代で一文ずつ音読しました。その後ワークシートを使って、１の場面に登場した白くまの兄弟が生まれた季節や生まれたところなど、教科書から見つけて書いていきました。