令和5年12月1日（金）。

読書を始める前に、読書犬に慣れる時間を取ります。
互いに初めて会います。「仲よくしてね」という気持ちを込めて、体をさすります。

読書犬たちはすごくいいにおいがします。
前日、体を洗い、シャンプーまでしているのです。ありがとうございます。


やさしい時間！　読書犬（令和5年12月1日　こだま学級編）PART４

令和5年12月1日（金）。

子供たちは読書犬に読み聞かせをします。
自分で選んだ本です。静かな時間が流れます。

子供たちが本を読んでいる間、読書犬は静かに聞いています。じっとして動きません。
図書室にやさしい時間が流れます。


やさしい時間！　読書犬（令和5年12月1日　こだま学級編）PART３

令和5年12月1日（金）。

読書犬の体験活動は今回で2回目です。
今回は、1回目の体験活動に参加できなかった児童を中心に行いました。

読書犬の種類はそれぞれ違います。
体の小さな犬から、大きな犬、色も違います。様々な種類の犬がいます。
みんな、すごく可愛いです。


やさしい時間！　読書犬（令和5年12月1日　こだま学級編）PART２

令和5年12月1日（金）。

11月30日・木曜日、3・4校時です。
図書室の様子です。
こだま学級の子供たちが集まっています。

よく見るとかわいい犬たちと一緒です。読書犬の体験学習です。


やさしい時間！　読書犬（令和5年12月1日　こだま学級編）PART１

令和5年12月1日（金）。

「子供たち一人一人をきちんと見ています。いいですね。」
「子供たちの興味関心を喚起させる工夫がありました。」

研究授業後、巡回指導担当の先生からお褒めの言葉をたくさん聞けました。

「第二小学校は、2人の先生方の頑張りはもちろん、周りの教職員のみなさんが、若手教員をちゃんと育てていこう、という思いをひしひしと感じました。」
「すてきな学校ですね。安心してお任せできます。」

巡回指導担当の先生、ありがとうございました。


成長！　巡回指導（令和5年12月1日　教員編）PART６

令和5年12月1日（金）。

個人で考えます（主体的学び）。
グループで相談し合います（対話的学び）。
全体で発表し合いします（情報共有）。
もう一度自分の考えを構築します（深い学び）。

予想が正しいかどうか、確かめます。実験です。


成長！　巡回指導（令和5年12月1日　教員編）PART５

令和5年12月1日（金）。

4校時は3年次教員の研究授業でした。理科の授業です。
導入を工夫して、子供たちの興味関心を惹きつけます。いいね！

「なんでかな？」
「どうしてかな？」

子供たちが考える授業です。


成長！　巡回指導（令和5年12月1日　教員編）PART４

令和5年12月1日（金）。

2回目の巡回指導です。1回目の課題を踏まえて今回の研究授業に臨みました。

「1回目よりも、ぐんと授業力が上がっていますよ。」
「1回目の課題を整理して、これまできちんと取り組んできた成果ですね。」

巡回指導担当の先生からはお褒めの事をたくさんいただきました。嬉しいね！


成長！　巡回指導（令和5年12月1日　教員編）PART３

令和5年12月1日（金）。

11月30日・木曜日、2校時は2年2組、4校時は3年2組で研究授業を行いました。
新規採用教諭巡回指導、3年次教員巡回指導です。

市内元校長先生による巡回指導です。
研究授業後は巡回指導担当の先生より指導講評をいただきます。


成長！　巡回指導（令和5年12月1日　教員編）PART２

令和5年12月1日（金）。

今日も朝から、いいお天気です。
薄い雲の切れ間からは青空が見えます。

天気予報によると日中の最高気温は「10度」くらいまでしか上がらないようです。
寒い一日になりそうです。


成長！　巡回指導（令和5年12月1日　教員編）PART１

☆今日の献立
はち大根おろしスパゲティー
わかめサラダ
たまごスープ
牛乳

令和5年11月30日（木）。

6年1組の様子です。
家庭科の学習中です。

時間講師の先生による授業です。丁寧に教えてくださいます。
子供たちも真剣に学習します。いいね！


授業風景です！　真剣（令和5年11月30日　全学級編）PART13

令和5年11月30日（木）。

1年2組の様子です。
生活科の学習中です。
「秋のおもちゃ祭り」です。

富士森公園で集めた秋の「もの（どんぐり、松ぼっくり、葉っぱ等）」でおもちゃを作りました。よく出来ています。すごい！


授業風景です！　真剣（令和5年11月30日　全学級編）PART12

令和5年11月30日（木）。

4年1組の様子です。
算数の学習中です。

第二小学校では3年生以上の算数の学習で習熟度別指導を取り入れています。
児童の実態に合わせた少人数の指導を実践しています。


授業風景です！　真剣（令和5年11月30日　全学級編）PART11

令和5年11月30日（木）。

4年2組の様子です。
算数の学習中です。

友達同士で教え合いながら学習しています。
「ここをこうすると…。」「そうか！分かった。」
学び合い、教え合う姿はすてきです。


授業風景です！　真剣（令和5年11月30日　全学級編）PART10

令和5年11月30日（木）。

3年2組の様子です。
国語の学習中です。
「モチモチの木」という文学作品です。

感動する物語です。すてきなお話です。


授業風景です！　真剣（令和5年11月30日　全学級編）PART９

令和5年11月30日（木）。

3年1組の様子です。
社会科の学習中です。

大型液晶モニターを活用して分かりやすく指導します。
スーパーマーケットについて学習しています。先日、見学にも行きましたよ！


授業風景です！　真剣（令和5年11月30日　全学級編）PART８

令和5年11月30日（木）。

算数教室の様子です。
4年生の子供たちが学習中です。

小数のわり算です。繰り返して学習することで理解が深まります。
少人数担当の先生に見せます。「できたね！」と褒められると嬉しくなります。


授業風景です！　真剣（令和5年11月30日　全学級編）PART７

令和5年11月30日（木）。

音楽室の様子です。
2年1組が学習中です。

新しく学習する曲を聞いています。歌集を見ながら曲を口ずさみます。
楽しい曲です！


授業風景です！　真剣（令和5年11月30日　全学級編）PART６

令和5年11月30日（木）。

6年2組の様子です。
社会科の学習中です。

毎回、タブレット型学習用端末を活用します。資料もカラーで見やすいです。
課題に対する考えや感想等を書き込みます。すごい！


授業風景です！　真剣（令和5年11月30日　全学級編）PART５