今日のメニュー
いかのごまみそ焼き、筑前煮、のりの佃煮、かぶのみそ汁、ごはん、牛乳　です。
写真は、のりの佃煮を配膳する前のものです。

銅粉を熱して酸化銅を作りました。
実験前後の質量の違いを調べています。

作品が完成しました。
学習端末で撮影しています。
この後、鑑賞会をするようです。

反比例のグラフの学習です。
学習端末で、グラフの特徴を提出して共有します。

ＴＧＧの振り返りをしています。
英語で感想を伝え合っています。

レポート作成中です。
本州四国連絡橋の建設による影響から、豊予海峡ルートの建設の賛否についてレポートを書きます。

ＴＧＧの振り返りをしています。
野菜、動物の名前をそれぞれ１０個挙げています。

トートバッグづくりの続きです。
ボタンつけやしつけ糸をとる作業をしています。

ＣＤボックスづくりの続きです。
それぞれの作業を進めています。
塗装段階に入った生徒もいます。

楽典の授業をしています。
音の長さ・拍子とリズムについて、問題を解いています。

「オツベルと象」の続きです。
象たちがオツベルの屋敷に突入した場面の読み取りをしています。

反比例の学習です。
反比例のグラフを書いています。

通信網を生かした地域おこしについて学習しています。
高齢化した地域の取り組みを、動画で確認しています。

エプロンづくりの続きです。
足つきボタンをつけています。

楽典の学習です。
音楽記号を使ったビンゴゲームをしています。

音の大きさ・高さと波形について学習しています。
音の大きさや高さを変えて、波形を確認して記録しています。

「子どもの権利」という単元に入りました。
子どもの権利委員会の役割を読み取っていきます。

蒙古来襲が日本に与えた影響について学習しています。
資料をもとに、蒙古の戦い方について調べています。

中国地方の学習をしています。
教科書を使って、各県の文化財や施設を調べています。

相似の利用の単元です。
相似な図形の堆積を求める演習をしています。