朗読の発表が始まりました。
班で表現や工夫点が異なります。
手拍子を入れる班もありました。

五大栄養素について学習しています。
動画を視聴しながらの学習です。

班で活動をしています。
釧路湿原と高度経済成長について調べているようです。
この後、どう展開するのでしょうか。

班で話し合いをしています。
朗読の発表準備です。
活発に意見が出ています。

ＣＤボックスづくりです。
フタ加工で、切断ややすりがけの作業を進めています。

多色刷りの刷り方の動画を見ています。
各自の作業が始まりました。

多角形の角についての学習です。
星型多角形の角の和も扱います。

今日のメニュー
ししゃもの香り揚げ、かぼちゃのそぼろ煮、呉汁、かみかみごはん、みかん、牛乳　です。

一版多色木版画の下絵写しや彫り作業をしています。
３種類の彫刻刀を使って彫っていきます。

交通網を生かして発展する農業を言う単元です。
愛媛県のみかんを題材にまとめています。

すらすら英会話の活動中です。
比較級、最上級の文で練習しています。

心の発達について学習しています。
情意機能の発達について説明を聞いています。
心はどこにあるかの質問がでましたが、色々な答えが出ています。

「オツベルと象」の学習です。
各自で要約を考えたところで、友達と意見交換をしています。

武家政治の特徴について学習しています。
農民の様子や地頭の実態について資料から考えています。

２時間続きで数学になっています。
平行線と線分の比の性質や三角形の角の二等分線の比について学習しています。

韓国併合と満州での政策について学習しています。
日本が行った植民地政策をまとめています。

情報のデジタル化についての学習です。
データの保存について話題にしています。
拡張子の説明を聞いています。

本文の音読を聞いて、内容を友達と確認しています。
この後、新出単語を確認していきます。

第二次世界大戦後期の学習です。
沖縄戦や東京大空襲などの話を聞いています。

一版多色木版画です。
学校を題材に作品を作っています。