ＣＤボックスづくりです。
蓋加工で、切断した蓋の断面を磨いていまし。

プログラミングをしています。
処理の流れを考えて、プログラムを組み立てます。

ゲームが始まりました。
３年になって、初めてのバレーボールのゲームです。

体育館では、バレーボールです。
チームでパスの練習をしています。

校庭では、ソフトボールをしています。
ティーバッティングの練習です。

一版多色木版画です。
刷り作業に入っている生徒もいます。

今日のメニュー
鯖の塩焼き、すろっぽ、高野豆腐のみそ汁、梅ごはん、みかん、牛乳　です。

文法事項の確認が終わりました。
本文の読みの練習をしています。
大きな声が出ています。

相似な図形の問題演習をしています。
入試問題を解いています。

バレーボールのゲームをしています。
サーブが、なかなか入りません。
試合が進むにつれて、ラリーが少し続くようになってきました。

マット運動をしています。
各自で技の精度を上げる練習をしています。

一版多色木版画の作品づくりです。
彫りの作業を進めています。

すらすら英会話でペアワーク中です。
この後、つづりの長い単語の比較級、最上級について学習します。

バレーボールのゲームをしています。
なかなかラリーが続きません。

相似な図形の学習です。
定理や相似な図形の書き方を学んでいます。

学習端末でアンケートに回答しています。
「論語の良さを紹介しよう」と言う学習の一環で行なっているアンケートです。

すらすら英会話のペアワークをしています。
比較級、最上級の学習を進めていきます。

仮定法過去表現を学習しています。
本文の内容や文法事項を確認しました。

比例のグラフの学習います。です。
比例定数によって、グラフの傾きが変わることを確認しています。

「オツベルと象」の登場人物についてまとめます。
ワークシートを使って整理しています。