10月13日5の2稲刈り2

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ざっくざっくと稲を刈っていきます。
だんだん慣れてくると、素早くできるように
なってきて驚きました。

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次は2組の番です。農家さんから稲刈りの仕方を
教わり、さっそく、稲刈りのスタートです。
残り全部刈っていきます。

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一生懸命頑張って、上手に稲刈りができました。
稲はしばらくの間、職員室前のテラスに干しておきます。

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友だちの刈っている様子を見て、
「次は私たちの番。」と、気合いが
入っています。

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初めてのこぎり鎌をもって、ザクッと
稲を切っていきます。だんだん慣れてきて
上手に刈れるようになってきました。

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ようやく稲刈りができました。地元の
農家さんを講師にお呼びし、稲刈りの仕方を
教わります。のこぎり鎌を使って
実際に稲刈りをしました。

10月13日4の1授業風景4

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他にも水質検査をする子たちもいました。
川口川のことよくしれたでしょうか。
これからさらに学習は続きます。

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ライフジャケットを着けて川流れをする
方法も学ぶ子もいました。川下に足を
向けることがポイントです。

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ガサガサをすると、エビや魚、ザリガニも
とれます。どんなところに魚はいるのかなど、
一人一人が課題をもって活動しました。

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今日は1組が川口川での活動を行いました。
多くの子が川口川に入って、調査活動を行い
ました。みんなガサガサに挑戦です。

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式が立てられたら、答えを出すべく
計算に取り組みました。ノートの書き方も
上手に早くなってきました。どうやって計算
をしたか、説明もしていました。

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隣の子とよく相談をして、式の立て方を
考えていきます。みんなよく頑張っていて
立派でした。

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算数の授業です。3つの数を足したり引いたり
する計算を学びます。それも1つの式で表します。

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全身濡れてしまう子もいたのですが、
どうやって安全に川を流れていくかを
学びました。もちろん、ライフジャケットを
付けていたときです。
ここで調査したことは今後に生きていきます。

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やはり魚を捕まえて、生態を知りたいと
思っている子が多くいました。なかには
ザリガニや川の石にこだわっている子も
いて、それぞれです。

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総合で川口川に行ってきました。今回は
一人一人が課題をもって行きました。
川口川に入って、さっそく調査を進める
子が多くいました。

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2020年の時のピクトグラムと比較しながら
答え合わせがありました。「分かりやすくなってるね。」
「道具とか体の部分が増えているよ。」
時代によってより進化しているように思いました。
これから「絵文字とくらし」という学習を
行っていきます。

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話し合った結果を発表していきます。
だいたい同じ種目を答えていました。

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1964年の東京オリンピックの
種目のピクトグラム(絵文字)を見て、
どんな種目なのか、班で話し合いました。

10月11日3の1授業風景1

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国語の授業です。身の回りの絵文字について
学ぶ導入の授業です。様々な標識などを見て
どのような意味か答えています。
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月間予定表
11/10 展覧会始 安全指導展覧会(児童鑑賞)
11/11 展覧会終展覧会(保護者鑑賞)
11/13 振替休業日
11/14 美化の日 展覧会片付け(5) 作品搬出